1.时间并不会冲淡一切 只是让人更加看清自己 曲终未必人散 有情自会相逢

2.彼岸花开成海,此地荒草丛生。

3.情不知所起 一往而深 倘若念念不忘 又何必苦苦相忘

4.有人很像你 但我明白那终究不是你 有时会想你 但我明白逝去的无法复返 无论再怎么回忆 再怎么想念 也是徒劳 不再联系成了默契 关注也不留痕迹 既然无法继续 又何必要打破彼此间的那份平静 纵使情深会念 意重会扰

5.以前你相信流水 让别人也相信流水 后来你发现 有时流水是未知的 这个世界诱惑太多 人心难守 你明知感情需要联系去维系 却开不了那个口 明知会说话能改善关系 却不善言辞 甚至不去言辞 你明知时间的强大 却还是不愿去主动联系 只在那里静观一点一滴 你告诉别人要相信 最后自己却开始了动摇 明明不舍 还是静看去留 不言一语 时间悠悠 情意是否会悠久

6.多读书,按时睡,少食多餐。变得温柔,大度,继续善良,保持爱心。不在人前矫情,四处诉说以求宽慰,而是学会一个人静静面对,自己把道理想通。这样的你,单身也无所谓啊,你在那么虔诚地做更好的自己,一定会遇到最好的,而那个人也一定值得你所有等待。

7.莫名就想起了你 然后就睡不着了 看来今晚不好过啊 快六年了 一切还是那样么 记得上一次想你是在暑假时 愿彼此安好 向阳而生 你有人疼 我有书伴 你有人宠 我有乐陪 你有朋友相靠 我有朋友相依 层次有不同 眼界分高低 愿各自努力长成更好的自己

8.我承认再也不是以前的那个自己了,世态的一切将自己变得面目全非,曾经一直想保持一颗纯净的心,奈何还是禁不起这尘世的同化。

感觉找不到以前的那个自己了,见到老师会亲切的问好,会把感情看得很重,待人平等,总喜欢毫无保留不求回报非常热心的对别人好,对每个人都那么好,以至于几个要好的朋友都说了一句隐含这此般意义的一句话,我感觉你对每个人都一样好,我不和你玩了。是啊,对人那么好,好到也只有自己才知道对那些人最好。别人需要帮助时毫不推迟,生怕伤害到别人的心,总是替别人着想,想的那么多,让自己身心疲惫。也用光了最好的自己,寒了自己的心,会把感情看得那么重,一个走进心里的人的离开便会毁了自己世界,一次次的受伤,不得不把自己包裹起来,里面的人出不去,外面的人也很难进来,每一个人的到来都得十分的小心翼翼。

终是困于情了,乱了心。

人生的道路便又多了一次次转折,学会了有所保留,懂得把很多东西看淡,难受就憋着,不再到处去诉说,很多东西,懂得越多,就越难过,总觉得做错了事,道个歉就可以挽回,可大多数都找不到最初的感觉了,毕竟,大多数人都不会理解,也不愿原谅。很多事,也就那样慢慢的习惯的,习惯别人的离去不再挽留,一个人独自疗伤,习惯了相遇时像陌生人一样路过时不打招呼,却在转身过后暗自失落。

不一样的感情观,注定了自己要在这方面吃很多苦,只愿这些苦,真的能够照亮未来的路,让自己再也不会因感情的分分合合而难过。

时间不多了,只希望这剩下来的一段再也不会有任何的小情绪,让那些流言蜚语随他去吧,也让那些真正的友情经得起岁月的沉淀,缓缓流淌。

9.朋友说 大多数人都不相信男女之间有真正纯真的友情 反而 你越去强调 别人倒越觉得你有心计

可你就偏偏在大多数人不相信男女之间有纯真的友情时选择坚定的去相信男女之间有纯真的友情

在这个世界偏爱圆滑世故的人的时候你恰巧爱上了直率和真诚 不喜欢去说好话哄人开心 也不愿意去阿谀奉承

在大多数人游戏感情 只是为了打发寂寞的时候 转身便是陌路人时 你又总是念念不忘 偏偏爱上了深交 也难怪你这两年过的如此不好

可又怎样 也许孤独吧 也不再想去挽留了 在的人 相信友情的人 而不仅仅只是一个利用工具的 就默默携手相伴 愿一路安好 离去的 也不愿去强求 委屈了自己 难为了别人 有些人 就那样静静的看着她离开 难不难过也只有自己知道 岁月无情 要走的人 你留不了 只不过时间晚一点罢了

有人说 有的人 离开了会回来 可就像玻璃心 碎过 再补好 也回不到以前的那种感觉了

更何况 就连孔子都说过 不要在不值得的人身上浪费精力 可你 一浪费就是几年 不敢想象 那对生命的价值有多大的损耗

有时 就那样默默的听着自认为的朋友人如何给自己制造流言蜚语 可是除了一笑而过又能怎样 不想去澄清 也懒得去争辩 更害怕的是以后如何去面对

就那样 举世非之也好 毕竟知道那些是真知 孤独又怎样 习惯 只是把所有的痛楚熬成化石 它需要的只是时间的问题 至少 你不用那么累 你依旧还是真实的自己 不受欢迎又怎样 你还知道该做怎样的自己

10.当我听着命运交响曲漫步在团风中学的校园的时候 我忽然意识到学校之间的区别不仅仅只是一种物质间的差距 而是在浓厚的文化底蕴下所产生的一种精神上不可跨越的鸿沟 那是一种长期以来的一种人文风气 一次又一次听着班得瑞的纯音乐 每一次却都有一种深深地震撼

给我印象最深刻的不是 教育成就未来 求真创新 勤奋严谨 学会生活 学会学习 学会创新 而是 教育是科学的 科学的价值在于求真 教育是文艺的 文艺的价值在于创新 教育是事业的 事业的价值在于奉献

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