儿子元旦调休回到家，兴奋地对我说:"我们班代表队在学校举行的数理化文化节中荣获第一名，县一高的校长当场说我们获胜的这四个人可以保送一高。我还吹了陶笛曲《森林狂想曲》，收获了一大波小迷妹、小迷弟，他们说太好听了！想不到我还会吹这个，好多人都不认识陶笛，问我在哪学的，也想学。”
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听到儿子这么说，真为他高兴。从只敢在晚自习熄灯后的教室里吹到上台演奏，儿子的自信提高了不少！以前听儿子说过，他是每天晚自习下课后，自己坐在已熄灯的教室里，在黑暗中一个人默默地吹奏，吹完一曲所有的焦燥和烦恼就烟消云散，心情变得轻松愉快，然后回宿舍睡觉。第二天满血复活。升入初三后，作业量很大，每天做题做题有时一天可以做6张试卷，吹奏陶笛给他初三生活带来一抹亮丽的色彩。有几次，有忘带东西的同学，返回教室拿东西，黑暗中响起笛声，把同学吓得尖叫着仓皇逃走，边跑边说教室里闹鬼了。作为校园惊悚剧的始作俑者，儿子曾笑着跟我们描述过，也逗得我们哈哈大笑。
儿子如此表现，我特别感谢玉格姐。去年大概这个时间，在我们学校碰见接孩子的王格姐。闲聊中问到了儿子的近况，我说儿子成绩挺好、连续两年被评为学习标兵，总分560以上。多年初三物理老师的玉格姐说:"你培养孩子啥特长没？”我说:“没有，孩子只爱看书。”玉格姐说:“好多成绩好的孩子，在初三或高中遇到各种各样的问题，有考试焦虑、有脑神经衰弱…不能光盯着孩子成绩，青春期的孩子，成长中还有许多躁动和烦恼，你得为孩子提供一个宣泄的渠道，这样才能让孩子少走弯路，走得更长远。”听了玉格姐的话，我决定寒假、暑假让儿子学声乐、学陶笛，不光学文化课。儿子初三比初二在校名次又进步，看着儿子如此阳光，心里特别感谢玉格姐。在这里郑重又真诚地对玉格姐说:"玉格姐！谢谢您！谢谢您中恳的建议！”
