看完这本大河马，首先想到的，是下面这首诗，卞之琳的《断章》：

你站在桥上看风景

看风景的人在楼上看你

明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦

这是一个小小的简单的故事，一个小男孩牵着一只乌龟去动物园，一路上和动物们问好，然后发现河马还在睡觉，所以叫醒了河马，河马看到了小男孩和小蜗牛，然后还看到了来动物园的一群游客，小朋友们看到大河马很开心，小男孩还拿来了一盆青菜给河马吃，大家度过了愉快的一天。挺温馨日常的一个小故事。

简单的故事里，有诸多寓意。

小男孩牵乌龟去散步，这本身就是个很有意思的点。孩子，乌龟……我觉得他们是一样的动物嘛。这让我想起上次带娃去动物园，我一心想着要去看各种动物，大象要看，长颈鹿要看，一会猴子出来了也要看，颇有刷景点之嫌，相信大部分家长都有这样的心思吧，好不容易来一趟，总得值回票价时间成本吧！

然而娃呢，就是只乌龟，慢腾腾，却又有自己的小目标，心里一直念着那只可以喂胡萝卜的兔子。这不和绘本里的小男孩一样嘛，虽然和各种动物打招呼，但是目标明确，就是找河马来了。可惜，我娃的小兔子，被我赶路的时候漏掉了，没看成。

所以，还是应该学习一下这种精神，牵一只乌龟去动物园的精神。

简单的故事里,也有许多哲思。

河马在动物园，游客来看河马，但是河马也在看游客。所以到底是谁装饰了谁的梦呢？河马的生活是惬意的，在动物园看看人，洗洗澡，吃吃菜。游客也是快乐的，看看动物，喂喂动物。大家互相点缀了对方的生活，一片祥和。

但这总是让我想起那些和动物换角色的作品，不过绘本里的，展现的只是美好和谐的一面。所以，互看的动物和游客到底是不是都是开心的呢？

不过，这故事里，也有让人不太喜欢的地方——喂动物。

绘本里处理得很好，只有小男孩去喂动物了，毕竟主角光环嘛。

但是现实生活中呢？孩子们都是父母眼里的绝对主角，喂动物?怎么能少得了自己娃……所以，动物园里喂喂喂喂，什么都能喂（特指sz某动物园）。但是，野生动物的生活环境里，没有喂食的两脚动物好嘛!动物们也适应得快，大部分动物都学会了乞食。没养好的动物的标志行为（判定养不养好的标准参见《逛动物园是件正经事》）。

然而，喂动物这一活动，集乐趣和吸金于一体。深受动物园和家长们的喜爱。动物园可能还觉得自己为普罗大众提供了亲近自然的机会，实在是费心经营了。而家长们更是觉得自己从小培养孩子爱护小动物，简直就是寓学于乐，乐善好施的经典形象了……

哎哎哎，高等动物你们醒醒吧……谁稀罕呢！