感谢刘老师与杜老师很好的建议 。把自己一些思考分享一下，供参考。1.抓好课标的解读、考试说明的研究、课本内容的整合，更要引导学生知情。保证方向与目标的一致性。2.线上授课，无论哪个年级都面临挑战，需要做出一些调整 ，例如：杜老师讲的，慢一些但是要让学生用脑去想、用手去写，用耳去听，PPT可以等价于完形填空或选词填空。3.听力训练应该每天早晨7：40-7：50抓一下，推送一个内容，让孩子们去听，最好是跟读，培养语感的最好方式。每个年级都试着做一做，坚持一段时间也得才有效果。英语是一门语言，语言离不开四会：听说读写。4.考试要有计划实施，按照周进行，目的性一定要强，遵循原则：按照中考试题分类的专题，进行训练，重点在抓基础，抓高频考点，抓易错点，让知识滚动循环，帮助学生与遗忘做斗争。5.要有主线、分层、限时、总结的意识。（与理科相同）6.抓好答题技巧的讲解也要有序进行，按照复习的内容而定，打破第几轮才能讲的思维方式。7.规范的书写，要反复抓，抓反复，多展示学生作品。我们现在最大的困难，就是如何抓住学生的心理？—“攻心、伐谋”
如何帮助孩子记忆单词，理解语法，应用句子？（数学角度分析：单词就是数字与符号，语法就是性质、定理，句子就是解题）提高成绩才是硬道理。最终实现：基础牢、技能熟、思维活。拜托大家把我们的制定可行的策略，用我们集体智慧落实下去。
