申圪垱小学 刘素峰
这一段在交流群好在都在关注班主任工作，和自身的成长的反思。班主任做为学校的一个管理单元，身上所承载的任务和责任是巨大的，首先是学校一切工作的执行者，几乎学校所布置的任务都是由班主任来完成的，工作繁重是所有班主任的共同感受。其次责任也是巨大的，执行的好与坏又直接关系到学校管理的水平和学校的发展，更关系到学生的成长。所以今天我也来谈谈班主任工作:
一、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。
二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。 班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。
三、要做有责任心班主任。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
四、要做以身作则，为人师表的班主任 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。总的来说，我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 五、做正确评价，鼓励学生的班主任教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，并使之发扬大。
最后要说的是善于学习。天下班主任工作可为大同小异，小异就是在管理方法上，在我们班级出现的问题在优秀班主任的班级内也曾出现过。所以我们要站在大师的肩膀上攀升，用他们总结的经验做为参考我们的工作就能达到事办功倍的效果。
2019年10月20日
