学霸养成记
作为学霸班的成员，我都不敢说自己是学霸，但是回头看看，是自己不够自信啦，回想求学过程，我也算学霸一枚，学习上没有费过劲，也没让家长操过心。
思维导图确实让我收获很多，回想起来，用四步来总结吧！
]一、收。每周二是我最忙碌的时候，开始是晚上画画，画完接女儿回家，弄好哄孩子睡觉，但不管怎么样，我还是坚持听圈妈上课，有时实在来不及就第二天一上班听掉。听课是开始，听课的同时要用脑思考，把新知识融入已有的知识中去，及时关联。
二、做。圈妈设置了闯关练习和课后作业，闯关练习针对课程内容，是对知识的及时巩固，中间很长一段时间，我都是早起第一时间闯关，如果一天太忙，我会在晚上排查，以便及时补救，对于闯关的内容，我本着“三多”原则，多想多思多做。作业每周一次，我基本上要求自己第二天一早完成，最迟周五下班前完成，因为周末是属于我和孩子们的特殊时间。整个过程做下来，我感觉对待作业一定要及时、高效、保质保量。这样自己才能真的掌握这一课的内容，并及时转化为自己的。
三、练。如果用心一点就会发现，思维导图的应用场景太别多。生活、学习、育儿都可以用到。比如说生活中的事务安排，每天的事项安排，我一般把一天要做的事情分为三类：单位、个人和家庭。这样既不会遗漏、又一目了然。导图还可以用在生活中的整理，各种银行卡、购物卡的整理，以及出行衣物的整理。在学习上，导图的应用就更广了，读书笔记、内容提炼、包括归纳总结。在育儿方面，我用导图帮女儿整理古诗，和她一起背古诗，看绘本。导图是工具、更是一种好的思维方式。
四、思。学到现在，我后续要做的有两点：一是用，要在生活中思考那些情况下可以用导图思维来解决，以及如何用导图。总结下来，不仅要会用笔画，更要在脑子里有无形导图，这才是思维导图。二是要精，精于画图、关联、对策。图画的好，导图的优势就显现出来了，思路清晰，条理清楚。再就是关联，画的时候做好关联，对我们后期去回顾事件大有帮助。而思维导图中问题的解决对策是问题类导图的重中之重，对策不突出、不可行，整个导图就失去了活力。
路漫漫其修远兮，相信通过学霸班的学习，以及自己的刻意练习，思维导图能伴随我以后的生活，给我带来更大的帮助！
