昨天写了一篇关于“不要教孩子画画”的心得体会，不料一石激起千层浪，不但得到了专业老师的认可，还引起了许多家长的共鸣，甚至有朋友开始咨询我：孩子画画时该怎样引导？孩子几岁时可以送去培训机构学画画？如何选择一个好的培训机构？
那么先来讨论一下，孩子几岁时才可以进专业培训机构学画画？根据资料及亲身经历显示，孩子10个月可以握笔，并逐渐开始画线条，2岁左右开始画圆，3、4岁的孩子开始画人物、花草等一切他看到的东西，但握笔不够硬实，手眼协调动作不够成熟。所以，要想进专业培训机构，总得7、8岁以后吧。
至于如何选择一个好的培训机构，那是后话，现在我们来重点讨论一下，在这个岁数之前，我们的孩子，在他快乐涂鸦时，我们家长该做些什么呢？该如何去引导呢？我总结规纳了一下，就是4个“什么”――
“是什么、干什么、为什么、还有什么”。
孩子的涂鸦，也许在我们“大人”看来只是些横七竖八的线条或是些歪歪扭扭的圈圈、框框，但那绝不是孩子画的不好，而是我们不懂“欣赏”，不会“看”，当然也就“看不懂”了。
所以，孩子画画时，我们在干什么呢？我们只需在一边微笑着，认真的看着，并且轻声的问着：
第一问：“宝贝，你在画什么？”
第二问：“它们在干什么呀？”
第三问：“它为什么这么做呢？”
第四问：“你看看还有什么吗？”
我举一个例子。某天，同事的孩子在值班室等她下班，我见他在画画，便好奇的凑上去问他：
“你在画什么呀？”
他头也不抬的回答说：“车。”
我又问：“它们有什么故事吗？”
这次孩子抬起头来看看我，迟疑了一下说：“没有。”
于是我换了个问法：
“它们都是什么车呀？”
孩子用手指着画面说：
“这是救护车，这是我家的车，这是小姨家的车，这是消防车……”
然后，我继续问：
“原来有这么多车呀！那它们都在干什么呢？”
接下来，孩子的故事会就开始了，并一发而不可收拾。从车的颜色、形状、性能以及在他家发生的故事，孩子声情并茂，娓娓道来，滔滔不绝了。一张纸正反面都画满了，又去要了两张，还拉着我坐下，他一边画画一边给我讲着他和它们的故事……
就是这样，在最温暖最美好的陪伴里，我们可爱的孩子们，用他自己的眼睛打量着世界，用他自己的颜色装饰着世界，用他自己的语言描绘着世界。而我们“大人”，也将学会欣赏孩子的创作，学会倾听孩子的世界，学会读懂孩子的内心。
我们做家长的，千万不要教孩子：头是圆的，手应该画五个指头，胳膊比腿细，画鸟先画一个圈……等等，在我看来这是愚蠢至极的做法，是“迫害”孩子的行为！！！
所以说，孩子在画画时，我们无需指导，无需纠正，无需干预，每一个孩子的内心里都装着一个属于他自己的世界，每一个孩子的画笔里都能流淌出属于他自己的缤纷色彩和天籁之音！
