原创【绘本讲师训练营】第46期20/21实践篇《小猪,别哭了》

46003施文静

之前读了松居直老先生的《幸福的种子》,就一直想组织周围的人做一次探讨和交流。今天有机会在朋友的绘本馆和几位老师们开展了一场,我选了宫西达也的这本《小猪,别哭了》,我们带着儿童和成人的不同关注度一起阅读,一起分享故事带来的感受,一起体会绘本带给成人的触动。

这个故事讲述的是有一只小猪,很爱哭鼻子。有一天,小猪正哭着,本来晴朗的天空,突然下起雨来。这是为什么呢?原来,他遇到了比他还会哭的大树……看到树哭得那么可怜,他就觉得自己那些伤心事不怎么难过了,虽然,他每次都被淋得湿淋淋的……后来,他们成了好朋友。冬日雪夜的一个夜晚,树为了给小猪取暖,将自己全部的树叶一片一片落到小猪的身上……从此之后,树再也不会说话了,即使,来年春天树叶又重新冒出来,树再也没有跟小猪说过话……

在这个以成人为主体的活动中,我发现大家在同一个故事中,关注的点都会各不相同,感受更是不一致。读了故事,有人觉得很温暖,有人觉得悲伤,有人希望自己就是大树,有人想像小猪一样幸运拥有一棵保护她的大树;这让我再一次理解了松居直先生对于图画书的观点,绘本不仅仅是读给孩子们听得,让孩子爱上绘本前,不如我们先爱不释手。我们作为成年人在给孩子读书时,一定是要怀着愉快的心情去读,一定也是从心里对一本书感兴趣,甚至是喜欢这本书。只有这样,读书的人才能够把这种心情传递给孩子,让孩子也从书中体会到乐趣。图画书不是为了让孩子学知识而学知识,它的唯一作用是给孩子带来乐趣,让孩子真正体会到读书的快乐,因为只有快乐的事情,才会让我们坚持,才会有延续性。

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