这一讲开始，我先来讲讲自闭这回事。
自闭状态有一个广泛的谱系，这个谱系中最广为人知的是自闭症，就是完全不想跟外界社交。轻一点的叫阿斯伯格综合征，这是一种社交障碍，这类人比较喜欢重复、刻板的活动方式，渴望社交，但缺乏能力。再轻一些的如回避型人格障碍，普通人中则有所谓的“宅”。
自闭症这种级别的自闭状态，我们就不展开讨论了。我想和你探讨的是，普通心理意义上的自闭，也就是说，为什么生活里很多人有回避型人格障碍和“宅”的表现？要想搞清楚这个问题，就要请你先回顾一下我在课程总论中提到的理论。
著名精神分析师玛格丽特·马勒将婴儿早期的第一个月，称为正常自闭期，意思是只有这个阶段的自闭是正常的，以后的自闭都是有问题的。接下来到六个月是正常共生期，一样的意思，只有这个阶段的共生才是正常的，以后的共生都是病态的。
我认为，生命越初期的命题，一般也越重要。一直停留在混沌共生状态，是个严重的问题，但我觉得这还是大大好过一个人一直停留在自闭状态的。可以说，婴儿从自闭发展到共生状态，是一个巨大的进步。这意味着，婴儿从孤独世界，初步进入了关系世界。
孵化的隐喻
马勒描绘说，刚出生的婴儿，虽然肉体生命已经出生，但心理生命似乎还没有诞生。出生还不到一个月的婴儿，他们对外部世界仿佛不太感兴趣，像是还待在一个无形的蛋壳中，等待着破壳而出。无形的蛋壳，你可能听上去会觉得有点难以理解。但如果你把它想象成一个真实的鹰蛋，你就会立即知道，该如何让小鹰顺利出生。
方法很简单，就是孵化。老鹰要给鹰蛋提供良好的孵化环境，让小鹰的胚胎，在蛋壳里不受感染地自然发育，逐渐长成雏鹰的样子，然后从内部把蛋壳打碎，破壳而出。这个过程中，老鹰必须有耐心。它不能使蛮劲，从外部破壳，那会破坏鹰蛋的发育，还有很大可能会杀死自己的孩子，导致这份诞生根本就不会发生。
你可以把这个孵化的画面，看作是心灵成长的一种基本隐喻。
孵化的隐喻，不仅是婴儿从正常自闭期发展到正常共生期的隐喻，也是孩子以后发展成长任务时的基本隐喻。虽然养育者有时要教孩子、干预孩子，偶尔还要发挥自己的权威。但整体上，按照孵化的隐喻，养育者需要尊重孩子自己的感觉，依照他们自己的节奏自然成长，让孩子的一项项能力从内部破壳而出。
只有等孩子的内聚性自我形成后，养育者才可以从外部破壳，因为这时的孩子就能承受和转化一定程度的创伤了。
由此我们知道，虽然处于自闭期的婴儿，看上去像是对外部世界不感兴趣，但养育者不能掉以轻心，这时候，养育者应该更加积极地为他们提供好的孵化环境，给予他们更多的关注，辅助他们完成对外部世界的探索。否则他们可能就没法破壳而出，一直滞留在自闭状态。
自恋与全能自恋
一个人如何才能从“宅”走向开放，一个婴儿如何从自闭走向关系？这里面有共同的道理。要来讲清楚这个道理，我得先和你说说自恋这件事。
我在长期的心理咨询中观察到，太宅的人，例如被诊断为回避型人格障碍的人，他们普遍都是“老好人”。或者准确地说，他们常常太软弱，所以他们如果进入关系，就容易被欺负，在关系中处于下风，这就伤害了他们的自恋。他们之所以会变得宅，是因为宅着的时候，可以保护自己的自恋。
自恋是人的根本本性，婴儿则有原始的全能自恋。婴儿不仅觉得，我就是妈妈，妈妈就是我，还觉得我就是万物，万物都是我。甚至可以进一步表达成：我是神，我一发出我的意志，万物包括妈妈在内，都得满足我。婴儿甚至连“配合”这个概念都没有，因为万物合一，所以这是自然而然的事。
为什么要理解自恋和全能自恋？因为理解了它们，你就能更好地理解孵化的隐喻。如果是从内部破壳而出，婴儿乃至孩子和大人，就会有这样一种感觉：这是“我”掌握着的，作为外部世界的“你”，是在配合我。
原始母爱贯注
但是你会发现，有不少养育者会容易去控制，甚至逼迫婴儿，这里有个人风格的原因，但我认为还有一个特别重要的原因，那就是如果要围绕着婴儿的意志，满足他们，和他们建立共生关系，就意味着得知道他们发出了什么需求，但这怎么能知道呢？毕竟婴儿不能讲话。
关于这个话题，我曾经在我的微博上发起过讨论，问题是：“你通过什么来判断小婴儿的需求呢？”然后我得到数百个非常有意思的回复，我来给你列举几个妈妈的回复：
1.我看看婴儿的小眉毛就知道他想干什么了。
2.小婴儿饿了，为娘的一听到哭声就立刻涨奶。但我觉得更多的时候，母乳宝宝根本不需要用哭声表达，妈妈就会有心灵感应。
3.小婴儿只会哭，不同的需求哭声不同。一开始新手爸妈都不理解，后来注意倾听，观察，总结，就能发现不同哭声代表的不同需求，只要理解了，满足了，宝宝就不哭了。
我列举的这些妈妈对孩子需求的判断方式，都是表现比较好的部分，但也有不好的。我对几百个回复的答案做了分类总结，大致可以分为以下四类：
1.完全不懂婴儿发出的信号是什么，于是很烦躁；
2.能通过经验总结出，婴儿不同的动作、信息，特别是哭声是什么意思；
3.经验加上敏感的直觉；
4.如同心灵感应一般的同步，不过常常只是限于很小的婴儿。
除此之外，还有比较常见的一类是，小婴儿遇到了危险，被妈妈感知到了。例如有多位妈妈讲到，自己突然惊醒，下意识地伸手，拉住了险些掉下床的宝宝。还有妈妈梦见孩子被东西压住了，惊醒，然后真的看到孩子被枕头给压住了。
这听上去可能会让你觉得不够具有说服力，但是我想为你介绍一个英国精神分析学家唐纳德·温尼科特（Donald. W. Winnicott. 1896—1971）提出的概念——原始母爱贯注（Primary maternal preoccupation）。这个概念是指，在分娩前后的一段时间，一些妈妈会进入特别的“病态”，这时候的妈妈对孩子的感知能力变得很敏感，甚至不用沟通就可以知道婴儿的需求。
简单来说，就是母亲的全神贯注，完全紧随着孩子需要的表现。其实，养过小宠物的人都知道，小宠物不会说话，但你们之间是可以交流信息的，你越是投入，就越可能懂得。
我认为对于妈妈来讲，还有一个特别的投入，那就是哺乳。在留言回复中我看到，有多位妈妈讲到她们在给孩子哺乳时，那份如心灵感应一般的连接比较多，等断乳了，这份感觉就没了。
可以说，妈妈满足婴儿的需求，并不仅仅是照顾好孩子的生理需求，还有极为重要的一点是，通过照顾孩子的需求，妈妈和孩子建立了关系，这样就帮助孩子，从自闭的孤独世界进入了关系的世界，这是拥有正常心智的基本。养育婴儿是件很辛苦的事，但很多妈妈与小婴儿建立了美妙的连接后，她们会非常享受，并且，这也会疗愈一些妈妈自己的孤独感。
当妈妈能很好地感知婴儿，并照顾婴儿时，就给小婴儿提供了良好的孵化环境。因为共生期一开始，婴儿会觉得妈妈就是整个世界，所以他们会感知到，好像整个世界都在张开双臂，欢迎自己的到来。这是很深刻的祝福。假若有命运，那这也是一个好命运的基础。
划重点
1、孵化是心灵成长的一种基本隐喻。养育者需要尊重孩子自己的感觉，依照他们自己的节奏自然成长，让孩子一项项能力从内部破壳而出。
2、从内部破壳而出，孩子就有一种我可以掌控、外部世界是在配合我的感觉；如果养育者从外部强行破壳，孩子的自恋就会受损。
3、妈妈满足婴幼儿的需求，并不只是照顾好孩子，还要帮孩子从自闭的孤独世界进入关系世界，这是拥有正常心智的基本。
思考题
在你的身边，有没有遇到过妈妈强行为孩子“破壳”的行为呢？请你举个例子。
很常见。大人习惯攀比，有时候是无意识的，也有时候是有意识的。无意识的时候攀比很多，比如：孩子很小的时候，就让孩子学走路，学说话，学背唐诗，说懂事的话（其实是老气横秋）；再大点，让孩子学这学那，不管是不是符合这个年龄段，不是是适合自己家的娃……大家都这么做，所以就会被觉得很正常，殊不知这是破坏了孩子自然成长的节奏。强行破壳的后果，是壳里的生命还没有准备好适应外部环境，会受到伤害也可能会被惊吓到。
