今天上午，祁门县 2019 年戏曲暨非遗进校园展演活动走进了实验学校。
遵照学校安排，三至八年级的一千多名学生在老师的组织下，陆续排着整齐的队伍，集中到了大操场。
整个展演活动持续了一个多小时，虽说孩子们的脸上一个个都写满了兴奋与快乐，但是我总觉得，这样的兴奋与快乐中，夹杂着许多别样的情绪。有的是因为新奇，这样的曲艺，不是大多数孩子的喜爱，而且在平时的生活中，这样的活动也是难得一见；有的是因为自由，一个多小时，不用担心作业，不用思考对错，甚至连老师的喋喋不休，也可以彻彻底底地抛诸于脑后；当然，也有的的确确实实对戏曲感兴趣的，你看，他们不仅在台下认真倾听，还积极地走到台上，参与主持人互动。
说真的，当下的各种“进校园”活动可谓是轰轰烈烈、热热闹闹，似乎任何一个组织，任何一个单位、任何一个部门……只要有相关的活动意向，就可以与学校进行对接，然后就大大方方地走进校园，走向学生。我不知道，这些组织、单位或者部门在设计相关活动方案的时候，是否真的把教育的宗旨摆在首位？是否真的把孩子的需要作为前提？
如果真的要进校园，那就不要搞这种看似热闹实则无效的形式，而应该真真正正地把心沉进我们校园，把爱投进我们校园，把根扎进我们校园，积极通过开设地方课程或校本课程，来培植孩子们对戏曲等非遗文化的学习兴趣，来激发孩子们对戏曲等非遗文化的学习愿望，来提升孩子们对戏曲等非遗文化的学习能力。
随着民生工程的越来越深入，当下的许多学校都成立了青少年宫，不过，由于师资力量的相对薄弱和艺术人才的极度欠缺，许多学校的青少年宫基本上都处于停摆状态，即便有的学校在砥砺坚持，相关的活动开展也大多是应付上级检查，没有什么明显的特色与效果。倘若各项进校园活动能与青少年宫进行深度融合，并积极开设课程的话，我想，播撒进孩子们心里的种子一定会越来越多，当然，也一定会萌发出越来越多的好尖子好苗子！
