《男孩应该怎么养》

一、主要方向:

(一)不怕男孩调皮捣蛋,规矩越少越好。

不要束缚,不干涉。安全前提下,给予男孩适当鼓励、打破常规,自己发现、创造;

(二)多些体验、经历,

    过苦日子、体验挫折,独立承担力所能及的事。

(三)培养责任感,自己事自己做。

  承担1-2项家务。,表扬、激励

(四)走进集体,与人交往

  鼓励男孩参加团体活动、游戏,

  鼓励担任团体领导,锻炼组织、统筹能力,性格活泼,易与人相处。


二、教育智慧

(一)这样沟通,男孩容易听进去

        1.“顶嘴”时,

(1)是在独立思考。

(2)引导男孩说理,

(3)教育男孩尊重长辈,稳重、克制。倾听并思考别人意见,认真考虑后再讲话。

(4)注重与男孩精神交流,倾听意见;

(5)教育方式友善、启迪。留有思考和情绪准备的时间,防止逆反和对抗心理。

忌枯燥说教,忌发号施令、训斥,忌命令,忌唠叨。

【原因】男孩注意时间短,对道理领悟能力弱。


2.给男孩布置任务时

(1)使用肯定句,明确指令。

【错误❌1】“你看着办”、“这样不太好”、“你觉得行就行吧”、“不玩游戏,睡觉好吗?”

【后果】模棱两可的答案,男孩无所适从。长期容易养成拖拉、犹豫不决性格。

【错误❌2】家长信口开河,说话做事出尔反尔,

【后果】男孩做事随心所欲,不懂自制。


【正确示范1】明确指令。肯定句,包含“必须这样做”的意思。使用其行事清晰,为人大气。

【正确示范2】规则一旦制定,命令一旦清晰,不折不扣执行。违反规则,就要承担相应后果。


(二)这样表扬鼓励,男孩容易上进

  1.多留意夸奖男孩长处。对男孩行为及时具体表扬,提出具体问题,便于更清楚如何做,当天就可以努力。

积极心里期待,赏识男孩。

2.分解困难是鼓励男孩最好办法。

  猥琐退避———少批评,害怕犯错;

被动漠不关心——少受表扬,做多错多;

【原因】用一吨重的批评去攻击他,不如用两表扬去肯定他。

【正确做法1】男孩遇到困难时,

耐心——帮男孩分解困难——每前进一小步,要表扬——成功后回顾如何一点点克服困难的。


【错误❌做法】男孩子在某个时期具有破坏性。夸奖过多,容易使男孩产生比谁都强的心理,不允许别人超过自己的事实。

【对策】夸奖时要实事求是,表扬时指出不足。


(三)永远不要说男孩比别人差


(四)这样惩罚有效

【原因分析】大凡男孩知道自己犯错,内心都有要接受惩戒的准备

【注意】惩罚不能太多,不能有怜悯之心。

(五)一次错误❌,批评一次。

【对策】男孩自制力差,再犯,要就事论事,错哪儿罚哪儿。

让其明白“批评你,是因为你这次做错了。批评的同时提出殷切希望”。

(六)搞清楚错误背后原因。

(七)自己情绪平静后再批评儿子。

(八)犯小错误,应“随时指出”,及时批评警告,有效教育,行为阻止。

(九)不当众训斥,“三明治法”(认同、赏识——建议、批评、不同观点——鼓励、希望、信任、支持帮助

三、总结

在家里给孩子鼎的规矩越少越好,鼓励多尝试

兴趣盎然地倾听、共情

拒绝男孩帮助,是对儿子的伤害。

1.指令明确,原则坚守;

2.三明治法(认同、赏识——建议、批评、不同观点——鼓励、希望、信任、支持帮助)

3.就事论事、及时指出;

4.尊重男孩,鼓励+期待

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