《不输在家庭教育上》
作者：主编：石宣
20180126徐海波读《不输在家庭教育上》分享（上海，第507天）
《如何培养孩子的执行力》摘录：
2．当管则管
有家长说，管很容易，但一旦管过了头，不又是代劳了。如果不管，孩子得不到帮助，其实也是低效的。怎么管呢？就是最低限度地介入，但是要周密计划——需要非常细致，非常有弹性，具体问题具体分析。
举一个例子，这个小孩读四年级，成绩不错，很爱阅读，就是超级磨蹭，孩子的妈妈请求我，帮她管一下这个孩子。于是，我跟那个小孩约定：
第一，把作业时间定为30分钟。
第二，我坐在你身旁看书，顺便记录你做作业的起始时间。
第三，如果你走神，我要么提醒你（定时），要么收走作业。
注意：跟孩子的约定一定要很简单，很清晰，如果他理解不了，如果他记不住，你怎么可能指望他执行呢？
第一天，他果然超级磨蹭，我也磨蹭，五个小时。第二天差不多也是五个小时。第三天也好不到哪儿去，我仍旧坚持最低限度的介入。监督他的过程特别挑战我，我心里急呀，一直在说，你快一点吧，快一点吧，但我还是忍着。然而这个监督一定不能放松，直到他形成好习惯。第四天终于见到点曙光。第五天他就没怎么走神。
我试过无数次，其实小孩的习惯养成真的没那么困难，关键是我们大人要有执行力。当然你仅监督，肯定是没有这个效果的，比如我空降到他家里，要改他磨蹭的习惯，他凭什么听我的？所以，这有一个前提，就是你要跟他进行情感建设，跟一个小孩进行情感建设，最快捷的途径就是玩。
（全文请阅读《不输在家庭教育上》第28卷P.173-174）
一点想法
（Booboo微思录）：
1.其实，家庭教育，亲子互动，很多时候很多事情，考验的是，家长的能力和智慧。
2.上海寒假正式开始了，这么长的假期，别浪费！正是可以和孩子“一起玩”的好时候。
和孩子一起玩的过程，其实就是和孩子进行情感建设的过程，也是父母拉近和孩子心理距离的过程，修补、改善、密切亲子关系的过程。
3.文中案例揭示的家庭教育的秘密，正如《心理营养》的作者林文采博士在书中所强调的“温和地坚持”，一要温和，二要坚持，缺一不可。
4.现实生活中还真有放任型的父母，让孩子自己管自己，这就像农民种庄稼，播好种子之后，然后让庄稼自己管自己了。
