2019-09-29

让情怀落地生根

      ——听赵文威老师和麻凤杰老师分享有感

    今天最后一天学习,又是满满的收获,让我不断地反思,伴随着反思还有不断的思考,读书是最好的学习,教学不止教一个年级,要了解整个教材体系,从山上向下走才会“一览众山小”。我反复问自己上完课我经常反思吗?我有没有把整个语文教材全读一遍?我有没有时刻以学生的立场思考问题……新部编版教材对语文老师提出了新要求,谷建芬《新学堂歌》,曾国藩《曾国藩家书》……不读书,就没有资格站在讲台上。

这是一个语文老师和一群孩子的故事,这是一个语文老师陪伴孩子以他们的当时成长的故事,一年16万字,这是孩子童年最美好的回忆。无数次我想过让孩子写,可只是想想,我自己写了,如果我们共同写,就如最后一篇《永远讲不完的故事》,我的孩子们也会是小作家,我很懊悔,我知道地太远,一年来我成长了,可真正的成长是师生的共同成长。“修改录用”四个字的力量胜过千言万语的说教,孩子们喜欢这样的教育生活,我对不起我曾经的孩子们,以后只要我带班,就教孩子每天写日记,从一句话开始做起……我会陪他们一起写,让我们的存在留下痕迹。我想起了,那次赵金川同学周末忘记把《黄冈小状元》带回家,我让他写的道歉信——《我亲爱的黄冈小状元》,至真,至情!我想起了我第一年做教师教过的孩子张灏轩,不会写日记,爸爸让他写他哭,爸爸说你把我让你写,你哭的场景记录下来就是日记……是呀!无论用什么方法都要坚持,困难有一个共同的敌人就是坚持,只有让情怀落地,才能有温度,才能生根发芽……我想我知道我该怎么办了!

选择了挑战,就要坚持

坚持不下去也要坚持

被困难打翻100次也要爬起101次坚持

因为挑战的最大敌人是坚持

………

献给29岁即将而立的自己

              付嫣然

            2019年8月15日18:33

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