01
上午带领教学团队训练，特技的时候发现身体的机能大大不如从前，慢慢的恢复中。每次训练后流汗的感觉还是非常舒畅的。
渐渐的在训练中引入了《加速学习》的理论，让大家在练习的时候自己感受到自己的进步。在教授中多了一个引导师的角色。
训练结束的时候和大家一起围坐来一场师徒对话，这也是我最近很享受的事情。这次我问到了大家的梦想。让我觉得难为情的是大家的梦想并不是很清晰。这学期开学前带领大家做过一次梦想版，但没有继续梳理。这是我的失职啊！自己的梦想不清晰，很难激发自己向上进取，这样也很难点燃学生们的梦想。这点上我确实要反思，原因不在教练成员身上，作为他们的老师，应该多激发他们的可能性和梦想。接下来要先把注意力放在每个人的梦想上，先立志。志存高远，才能有所作为。
02
晚上教授咏春拳的时候深刻的感受到了“教学相长”。咏春拳的成长体系和训练方法真的难的宝贵，所有习武之人都应该体验一下。无论是师徒间还是师兄弟间，每一次都会从对方身上学到东西。每个人的力感完全不同，就好像每个人的思想。练功的同时也是练习和不同人相处的“力道”。
03
示范团的教学也非常顺利，学生们在训练中很轻松、很开心的练习、成长。自从开始接受PhotoReading之后，在训练时批评的动作越来越少了。现在感受到快乐和自发训练的价值，批评和严厉一定要慎用，不到山穷水尽时尽量不用。
04
鱼儿上完示范团的课已经九点了，最近可以自己完成学校作业，换好衣服准备训练，让我省却了很多心思。训练时叫我“师范”，一下课就冲过来喊“爸爸”，然后要和我摔跤。让我扔来扔去后差不多又过了十几分钟。从道馆离开也差不多九点半了。回去的路上就睡了，下车时自己迷迷糊糊的，差点站着睡着。
一进屋边脱衣服边往床上爬，不情愿的洗漱后又爬上了床。我想着可以休息一下喝杯茶看会书，她想起了一件事，还有一个英语作业没有练习。然后又顶着困念了一会英语。睡前媛发来视频，和妈妈边通话边流泪，后来带着眼泪睡着的。这时候还是很心疼孩子的。
这时很感叹孩子成长的过程中不知道有多少个瞬间被遗忘了，如果不是刻意做了记录，也许我现在也就把前一天的内容淡忘了。我们的父母在养育我们的时候又有多少故事被遗忘了呢。不记得，不代表没有发生过。想知道自己向鱼儿这么大时发生了哪些事情，想看看自己乖巧的样子、淘气的样子、挨揍的样子、想妈妈默默流泪的样子……
05
接鱼儿时喊着肚子饿，然后和所有小朋友一样在超市里激发了“童真”（就是馋）。但她选择的食品让我也很有兴趣。她叫这个为爆米花，我小时候好像叫这个为“糠朗果”
2019年12月5日 北京
师徒日课3｜017
