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在一本漫画册上看到过两幅漫画:
图一是孩子小的时候，妈妈把一条鱼的整个鱼身都给了孩子吃，而自己只吃鱼头和鱼骨。
图二是妈妈老了，孩子长大了，孩子把一整条鱼的鱼身都夹到自己的碗里，把鱼头和鱼骨头夹给妈妈吃，还说:妈妈爱吃鱼头，我从小就知道！
看到那两幅漫画时，觉得有一种啼笔皆非的感觉，可过后却是感觉心情郁闷！
如果现实中的孩子养成了这样的品性、习惯， 那是让人多么的泪沮和失望！
卡尔.威特认为:培养孩子的良好习惯和品德，都在于父母怎样的培养，怎样去引导。
大多数做妈妈的都有一个“通病”，就是大过宠溺孩子。
把孩子当成珍宝似的，舍不得教育，舍不得孩子受委屈，有什么好吃的全部都推到孩子的面前，那怕自己一点都不吃也要给孩子撑饱！
完完全全就是把孩子当成了一个“小祖宗”来养！以为自己很爱很爱孩子，却不知道正是自己的这种行为，慢慢的把孩子变成了一个自私贪婪，自以为是，不懂得尊重他人的人！
过度的宠溺不是爱而是害，坏孩子并不是天生的，而是后天“培养”出来的！
2
一个孩子因为奶奶吃了他的一个饼干，就抡起头捶向了奶奶，还理直气壮的说:“这是我的饼干，谁让奶奶吃我的！”
因为孩子从小到大都习惯了家里的人什么好吃的都全给他吃，什么事情都让着他，所以孩子自己就会逐渐形成一个一切以自我为中心，自私自利的人，悄有不合他的心意，就会脾气暴燥、蛮横无礼、甚至拳脚相向，完全没有爱心，更不懂得尊重他人！
我堂哥家有个女儿，非常的懂事乖巧、有礼貌。我经常会问堂哥是怎样教孩子的，把孩子教得那么好！
一次去堂哥家玩，通过一件小事终于明白了，别人家的孩子为什么那么优秀！
堂哥抱出一个西瓜，切成一块块的，他的小儿子伸出手去拿起一块西瓜就要吃，就听到堂哥对他说:“先拿给阿婆吃。”那小孩子顿了顿，然后乖乖的把手里的西瓜拿去给阿婆，接着堂哥继续示意儿子:“这块拿给姑姑，过块给妈妈，这块给表姐……”，小孩子听话的把一块块西瓜分给在场的每个人后，自己才拿了一块来吃。
乖巧、懂事、有礼貌的孩子是父母从小开始一点一滴的培养的。
从小就教会孩子尊老爱幼，大方慷慨，孩子长大后定会是一个性格爽朗，温暖有爱的人！
其实父母就是孩子最好的老师，孩子良好品德的形成，是取失于父母从小到大的悉心教导，有意的指点！
3
一个聪明的妈妈分享她教育孩子的经验:每次她买好吃的时候，总会当孩子的面留一份给自己的。
有一次她和孩子买小蛋糕吃，孩子吃完自己的，就要伸手过去拿她的来吃，她抓看孩子的手，大声说:“宝贝，这是妈妈的，你自己的己经吃完了，不能这样没有礼貌哦！”孩子听了她的话，把手缩了回去。
在她“有心”的教育下，她家的孩子非常的懂事、有礼貌，每次有每东西吃的时候，先会给妈妈和家里的其它人都留一份。
很多妈妈就做不到这一点，认为孩子还小还不懂事，不能对孩子那么严肃，有的妈妈更是自己舍不得吃，也要留给孩子吃。
从小要让孩子认识到家里的亲人都是他应该尊敬、爱护的人，要让他从小就懂得尊老爱幼，关心爱护家人，这样的培养才会让孩子养成谦让有礼、有爱心的孩子。
爱孩子并不是一味的宠溺，而是从小开始培养他良好的习惯，让他成为一个有礼貌、温暖有爱的人！
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坏孩子不是天生就拥有低劣的品性，而好孩子也不是一落地就自带优良的品德，都是从小耳濡目染，然后慢慢的潜移默化的！
父母的行为举止将会影响孩子品性的形成，孩子长大后是否能成为善良、厚道的人要看父母如何的塑造。
