前面四篇分别 阐释了一个“馋、懒、傻、笨＂的妈妈对自己行为的各角度美化，那这些是怎么养成的？
首先，“馋、懒、傻、笨＂原本就是笔者自己的真实写照，本性使实。因为在原生家庭既有父母疼爱，又有哥姐们照顾。
几乎在家除读书外没干过什么家务。整个童年物质贫乏，有点好吃好喝的一家人都留给最年幼的自己。
所以“馋、懒、傻、笨＂成为爱的产物，童年的回忆满是幸福的味道，唯一的不幸就是除了吃喝玩乐，什么家务也不会。
至于馋书，是因为笔者在小学时，曾斥巨资一元钱买过一本《唐诗三百首》，被孩子姥姥痛打一顿。语文从没考过满分的人，课本都没有学会，凭什么乱买其他书。
当时，哭过之后暗暗发誓，自己当了妈妈，要给孩子买很多很多的书，让他看个够。
其次，自己的两个妈妈是最好的教练。一个是孩子的姥姥，另一个是孩子的奶奶。
孩子姥姥是一个特别干净利索的人。家里拾掇的整洁有序、一尘不染。每次笔者把东西放的乱七八糟。孩子的姥姥总是一边抱怨，又一边亲力亲为地完成。
学习各种生活技能时，总是笨拙的状态百出。例如，十岁那年学和面，面多了加水，水多了加面，一手黏糊糊的张牙舞爪，和着泪水和汗水，高喊着“我再也不和了＂。
从此额头上被烙上“傻、笨＂的烙印。与家务彻底绝缘。
而孩子的奶奶却截然相反。刚认识那会为自己啥都不会而自感羞愧。但孩子的奶奶总是很耐心的手把手的指点，各种小窍门层出不穷，百试百灵。
更加上每一点进步她都及时鼓励，从没有嫌弃和斥责。让笔者一个十指不沾阳春水的家务盲，成为现在的全能妈妈。
还有，自己在从教路上，阅读了大量亲子类指导书籍。例如《好妈妈胜过好老师》、《改变孩子，先改变自己》等等，并立身说法的与家长们一起实践。
聆听李镇西、魏书生等教育专家指导家庭教育秘籍。认识了太多优秀的学生和他们的妈妈。与她们交流沟通，听她们在大大小小的家长会上的发言，收获颇多。
更有自己二十几年的班级教学经验，与形形色色的学生打交道，他们优异或揪心与他们家庭教育密不可分。一个优秀孩子一定有优秀家长支撑。一个问题孩子背后一定有一个问题家庭。
与其说课堂上教孩子知识，课下引导家长们成长，不如说是他们教会了我更多。
如今，孩子在（“馋、懒、傻、笨”）四有妈妈影响下，已经就读高中，又有哪些得失和收获呢？
明天接着和大家一起探讨。
