我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1408天。
你们家的孩子有打人的经历吗？如果孩子经常打人，说教之后也不改，依然我行我素，这时候咱们做家长的应该怎么办呢？
今天分享的这本书《我不打人》，一定能帮到你。要想让孩子不打人，我们首先要了解孩子打人背后的原因。
在这本书里，作者莉莎·里根以小男孩亨利为例子，列举了一些日常生活中容易让孩子做出错误行为的场景，并且能对孩子的心理活动做了精准解读。
他说，这个亨利和哥哥正在院子里玩捉迷藏游戏，哥哥作弊了。这让亨利觉得游戏规则被破坏。
亨利正在玩玩具小火车，那阿密特突然走过来，一把抢走了小火车，那亨利的游戏被打断了。他觉得很不公平。
还有亨利站在操场边，看到一群小朋友玩的很开心。他觉得小朋友们好像把自己排除在外了，心里很不舒服。
等等等等一系列的场景，让亨利感到生气的时候，有时就会忍不住地打其他小朋友，但他并不是真的想要伤害别人，他只是心烦意乱而已。
所以从上面的这几个例子我们就发现了，孩子不会无缘无故地发脾气打人的。当他出现了负面情绪，既不会表达，又无法排解的时候，往往就会选择最简单的，最直接的本能反应了，动手打人。
当我们明白了孩子打人的原因，接下来通过书里的互动阅读体验，把孩子带入阅读之中，让孩子在不同场景下主动作出选择。
比如捉迷藏作弊这个例子，书中为亨利提供了三种行动方案。第一，嚎啕大哭，生气地用脚踢旁边的小汽车，第二，告诉哥哥如果他再作弊，就不跟他一起玩了。第三，和哥哥打一架。
咱们先让孩子帮亨利选一个答案，再回过头来看看亨利自己的选择。书里的亨利选择了方案二，就是跟哥哥好好地沟通协商，假如孩子选择了其他选项不要紧，我们可以跟孩子讨论一下。这个选项你选完之后，能不能后边解决问题呢，它会带来什么样的后果？
我们需要让孩子明白生气本身是一件很正常的事儿，每个人都会因为一些事情的发生而感到气愤，但是当你把这种气氛发泄到别人身上，那就不对了，打人、掐人、推人、踢人这些行为会给别人造成伤害的，还会让别人讨厌你，不愿意再跟你做朋友了。
另外作者也给咱们了一些实用的建议和方法，比如说把你的感受告诉别人，问题是很容易解决的，而打人只会让事情变得更糟糕。
还有生气的时候，默默在心里数十个数，让自己冷静下来，然后再把事情原原本本地告诉大人，当别人不遵守规则的时候，你也可以试着向违反规则的人说明你的感受，你说你这样我特别难过，特别伤心。你就不会因为打人或者伤人惹上那些麻烦了呀。
相信读完了这本书，孩子就会明白，原来有比打人更好的解决方法呢，下次我再遇到类似的情景，我就能做出正确的选择了。
《我不打人》这本书是儿童行为和情商培养系列绘本中的其中一本。那这个系列共有两辑，一共八册，介绍了八种孩子成长过程中最常遇到的情绪问题。
40个体验式场景设计，120个有趣的互动选择，那对于孩子正确认识负面情绪，建立良好的性格和健全的人格，有很大的帮助。所以对这个题材感兴趣的家长朋友可以关注一下这套书。
