收到一位老师的信息，内容如下：
由于一毕业当班主任，带完一届学生，但是在一个老学校，专业上没有得到提升，也是自己被班主任琐事烦恼，现改过自新想教好书，新学期被学校安排教三个语文班，真的欲哭无泪。
天，三个班的语文课！
看过之后，我倒吸一口凉气。可以想见，围着讲台团团转、批改作业不停笔的状况，对于大部分老师来讲，领导分配的工作，除了咬牙坚持，还能怎样呢？
工作室的群里也在交流工作量的问题，有跨年级任课的，有既做领导还兼顾学科的，有一拖三的（一个班语文加三个班副科），竟然也有三个班语文课的！
工作量超标，当然要据理力争，如果争而不得呢？有时候不是胳膊拗不过大腿，而是大腿也无可奈何，师生比严重失衡，上级不分配足够工作的老师，自然一个人要当两个人使唤了。领导也有领导的难处。
哪有岁月静好，在现实的土壤中，大家都在负重前行。
不能改变现状，又该怎样？
怨天尤人，
都无济于事。我的建议是：寻找几个同行者，互通有无。有些学科组教研组是形同虚设的。
