去卫校上学之前，家人跟我说：“听说卫校的学生，上课要把尸体从池里捞起来的”，“听说卫校都特别阴森，开学之前给你去寺庙求个护身符，你在学校的时候一定要戴好”... ...
于是，带着对未知的好奇与恐惧，以及包里的护身符，我终于来到了卫校。刚开学，宿舍里的同学，总会在晚上关灯后，非常不合时宜地讲一些恐怖的故事，最开始的几个晚上，基本上是睡不着的，一方面是被舍友的恐怖故事吓到，一方面来自自身的恐惧。
记得第一次上正常人体学的实训课，我们来到了存放着人体标本的教室，炎炎夏日，老师却没有开空调，反而只是开着风扇，以及窗户。有些同学抱怨到，天气这么热，怎么也舍不得开空调呀，老师看了看我们，悠悠地说到：“浸泡标本的溶液是福尔马林，也就是甲醛，闻多了会容易得癌症的，你们确定要全班同学跟你们一起闻着福尔马林上课吗？”，那几个抱怨的同学瞬间无言，就这样，我们安安静静地上完了第一堂实训课。
在很长的一段时间里，每次我去上实训课，都会带着我家人给我的护身符，全当是一个心理安慰。直到有一次，我们的“正常”老师在给我们讲到，如果没有这些大体老师，我们的现代医学，不会有这么大的进步，我们来上课，是为了以后更好地帮助更多的人，我们不应该抱着恐惧的心理，相反，我们应该用敬畏的态度，认真地上好每一节课，在每一件标本里，认真学习那些正常和异常的部分，这才是我们来这里学习，最重要的事情。
这句话，点醒了曾经恐惧踏入人体标本教室的我。从那以后，人体标本实验室于我而言，不过只是学校里，普通的一个教室而已。
记得在卫校学习的那些年，每当晚自习结束，我总会和同学一起，跑到人体标本教室门口坐着聊天，卫校的晚上很安静，除了偶尔三三两两经过的同学，并无过多的喧嚣。天气好的时候，坐在教室门口的角度，刚好能看到天上的明月，运气好的时候还能看到满天的星星，也许这也是偏僻的好处吧。
每当到了秋天，我和同学总爱在人体标本实验室的门口席地而坐，伴随着徐徐晚风，仰望着天上的明月与满天的星星，我们总爱说着那些梦想，和别的同龄人一样，也偶尔会说说哪个班的男生长得帅。
当我离开卫校，进入临床实习的时候，最舍不得的，便是人体标本教室的门口，以及，那一个又一个谈天说地的晚上。
出来工作以后。很多时候会因为工作的繁忙而抱怨，抱怨自己入错行，抱怨护理工作的辛苦。却渐渐忘记了，这是我曾经最想做好的事情。
只是，每当我夜班忙完工作，仰望夜空的明月时，我总会想起当年那个，为了能成为如今的我，而默默努力的小女孩。
嘿，我做到了，尽管有些不如人意，可是，我做到了。
