教师成长学院学习笔记(一) -

在酷暑中,我们来到了教师成长学院,


程翔:一个好的老师就是不断强化学生的自信心。一个坏的老师就是不断摧毁学生的自信心。

作为老师要成长为学生心中的太阳。

单靠读教材是长不大的。

老师要爱不同的学生,也要爱调皮捣蛋的。

学生只要找到他适合的土壤就是好的。(一个好老师的心都是柔软的,特别是对特殊学生,老师当久了,心就硬了,可是每个孩子都是家里最重要的人,甚至是)

要让孩子在学校抬起头来。

作为老师,我们究竟能给学生什么呢?

(作为老师,我们应该是有理想,有情怀的。)

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潘建明:

好老师是需要培养的,需要成长的。

11岁读小学 17岁考取江苏大学,19岁工作

一、成长基因与潜质:觉悟与情怀

境界不同,成长的层次不同。

打破学科边界的项目学习

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作为一个优秀教师要有理想

(老师好好学习,学生天天向上)

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王彩琴

思考:为什么当教师?

        初心是什么时候有的

闫学

老师成长的高原期

首先能够走上高原。其次才是越过高原

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读书 写作是一种生活方式

阅读很重要,通过阅读来完善自己的知识结构。

阅读原则:非经典不读

                  有坡度的阅读

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设定期限读书

(老师的专业发展没有捷径:读书 写作)

武凤霞

特级教师中出走的很成功的

做好当下,出彩未来

让未来的你,感谢当下不将就的自己。

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朱煜

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学生一教就会了,要老师干什么

成人和儿童的话语体系是不一样的

看到学生最好的一面

当对学生没有办法时,还有一个办法:表扬他(我觉得他的意思是激励或者鼓励)

吴正宪

教育的最终目的是让儿童幸福

儿童怎么就幸福了,首先要有健康的体魄

辛苦和爱心不是班主任专属的


一上午的聆听接收的都是满满的正能量,教师成长没有捷径可走,每位导师都在强调阅读写作。成功的路各有不同,但是路都要靠两条腿走出来,这两条腿就是阅读和写作。可是知易行难,作为老师都知道阅读和写作的重要性,但是真正能坚持下来的又有几个?成功的路可以复制,但是能走下来就各靠本事了。

但是其实作为一个老师,想的更多的不是怎样成功,而是怎样做好。而要做好,理念很重要,或者说境界很重要。就像田冰冰老师一次提出来的培养每一个,每一个学校里的孩子,都是一个家庭的全世界。家长的视角和老师的视角是不同的。我作为一个马上要上小学的孩子的妈妈,跟田老师有同样的感受,我希望我的孩子受到关注,得到鼓励,在舞台上我看到的也唯有我的孩子而已。以自己之心度其他家长之心,不也是一样的吗?作为老师,特别作为班主任,关注到每一个孩子非常重要。

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