学员编码：41002
学员姓名：雷姣
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长大以后时常在脑海中都会浮现一幕
周末午后，妈妈抱着我讲完我最喜欢的一本书《九色鹿》，我深深的记得九色鹿身上光芒四射，听完故事后久久不睡，妈妈答应我睡觉起来她就给我画一个九色鹿，果然我午睡起来纸上出现了一头栩栩如生的鹿，我和妈妈一起涂色，完成后的九色鹿在阳光下显得格外迷人。
图片发自简书App
这一幕在当我有了孩子以后，频繁出现在我的脑海中，我希望我的孩子也可以在阅读中享受成长的乐趣，在图书中感受生活的美好，在共读中品味温情的母爱❤️
从孩子出生后我便不遗余力的开始阅读培养，从黑白卡、彩卡到布书和洞洞书，再到现在开的成千本绘本，我坚持了三年的阅读习惯逐渐成效。
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在孩子T2来临之时，孩子的敏感期和情绪不稳定，让我和家人束手无策，讲道理的方式孩子听不懂，吼叫方式对孩子更是百害而无一利，偶尔机会发现孩子专注于听我讲述绘本的时候更容易接受平时的大道理，比如上幼儿园的分离焦虑和规则意识、情绪控制，以及数学和英语启蒙，在不知不觉中让孩子既听得懂道理，也可以增加和孩子的共鸣，同时在讲述时还可以引导孩子更深入的表达想法。
参加绘本讲师培训之前，其实我一直在公益的做亲子阅读推广，在社群中分享一些亲子阅读心得和绘本的感悟，通过这21天的打卡，让我更加系统且深入的认知我和孩子熟悉的绘本，让我在和孩子再次阅读时有了新的感悟和共鸣。
课后我也买了一些关于绘本课堂的书籍，进一步发现原来绘本可以这样“玩”，希望在未来的学习中更加深入的将绘本运用在儿童教育中，匹配目前“大语文”时代的诉求。
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