专注力训练 ——家庭亲子游戏(二)

晓宏写在前面的话:

前段时间,将国庆期间专注力小游戏的打卡活动整理出一部分,写了一篇《专注力训练 ——家庭亲子游戏(一)》,有朋友说,什么时候有续篇呢?今天,我们一起来看看续篇吧! 双十一剁过手后,等着收快递的这段时间,可以多和孩子玩玩游戏(其实,陪孩子比购物更重要)。

如果你不想看文字,可以收听专门讲游戏的这期语音节目【亲子教育】大咖面对面(42)哪些游戏能提高孩子的专注力


言归正传

第三天(游戏三)

前二天的小游戏您和孩子都玩了吗?

有朋友说有点简单。

那么,今天我们再和孩子一起玩个数数的小游戏(舒尔特方格),增加点难度。

规则很简单,但需要准备一张带数字的表格,放心,我已经准备好啦,请参考下面的图片一。

请按正序或倒序数出表格中的数字。

也可以换成古诗,图片二就是大家熟悉的《静月思》。

注意,读的时候一定要边读边用手指出来,看看用多短的时间可以完成,可以反复练习。

可以几个孩子一起比赛,也可以孩子一次次挑战更短的时间。

通常7-9岁的孩子,用时需要的40-50秒。

图片一
图片二

来自家长的反馈:


第四天(游戏四、游戏五)

今天和大家介绍二个小游戏,可以在热闹的家庭聚会上全家人一起玩,还可以同时训练孩子专注力。

好,游戏内容来啦!

游戏一 :开火车

为了叙述的方便,现以三人为例

方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。

如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。

父拍手喊:“北京的火车就要开。”

大家一齐拍手喊:“往哪开?”

父拍手喊:“广州开”。

于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”

大家又齐拍手喊:“往哪开?”

儿子拍手喊:“上海开”。

这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。

“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

游戏二:大月饼小月饼

全家人围成一桌,依次轮流说“大月饼”和“小月饼” ,说“大月饼”时,二只手做个小圆圈的动作,反之,说“小月饼”时,二只手做个大圆圈的动作。

中间也不能停,说“大”也做“大”的动作时,就错了,同理,说“小”也做“小”的动作时,也错了!

祝大家玩得开心!

(注:当时是中秋节,说有的是大月饼和小月饼,平时,我们可以说“大皮球”、“小皮球”或者“大西瓜”、 “小西瓜”。)

来自家长的反馈:



第五天(游戏六)

今天,我们来个简单的。

“木头人”游戏

简单版:一人当口令发布者,一喊“木头人”这一口令,所有参与者,都要保持不动,看谁保持的时间最长。小一点的孩子,可以坐在沙发上进行。

升级版:放背景音乐,参与者跟随音乐节奏舞动,可以做各种动作。一听到“木头人”这一口令,所有参与者,都要保持不动,这时可能是各种奇怪动作,有些真的很难坚持。同样,看谁保持的时间最长。

“木头人”游戏是个传统游戏,但家长和孩子们都很喜欢,也唤起很多家长童年的记忆,一起看看家长们的反馈吧。




第六天(游戏七)

今天,我们再来玩个大家熟悉的。

“找不同”

这个游戏有电脑版的,也有书籍类的。不过,我们今天玩“生活”版的:

简单的:比如妈妈换副眼镜,或者戴上帽子,再或者换双袜子,看看孩子注意到没有;

稍难一些:比如爸爸妈妈身上佩戴上各种不同的装饰,让孩子看完记住,然后偷偷交换两三个,看看孩子能不能发现;

再难些:比如家里客厅里的摆设换掉一个或者移动不同的位置,让孩子找找有什么变化。

如果不方便进行,可以参考下面的图片,和孩子一起找找图片中的不同。

“找不同” 图片一
“找不同” 图片二

看看家长的反馈:


第七天(游戏八、游戏九)

今天的游戏可以在路上玩,也可以表达感受。

游戏一:“猜字游戏”

这是爸爸妈妈们小时候常玩的经典游戏。一个人闭上眼睛,另一个人在他手心或者手背写字。也可以在背部写字,让被写的人猜猜写的什么字。

如果孩子大了,我们可以写写假期感受,写成一句话,让孩子一个字一个字的猜。

如果孩子小,可以写数字或者画图形。

游戏二:“密码破译”

1、自己准备一张“密码原件”,如参考图片一,用表情符号当密码,每个密码对应一个拼音字母,把想和孩子说的话,用密码写出来。然后,请孩子参考“密码原件”破译密码。还可以和孩子约定,以后想和爸爸妈妈说悄悄话,可以写密码。

2、如果一时不方便写想和孩子说的话,可以和孩子一起破译密码,为大家准备了图片二和三,图片二为“密码原件”,图片三是要破译的密码。

3、如果孩子对密码感兴趣,也可以直接用摩斯密码,如图片四,对应的是英文字母,图片五是国际通用求救信号SOS的摩斯密码,也可以教一下孩子。

祝大家玩得开心!

1、用这张“密码原件”,写一个需要破译的密码文件。

密码破译 图片一

2、图片二为“密码原件”,图片三是要破译的密码。

密码破译 图片二
密码破译 图片三

3、 摩斯密码表和国际通用求救信号SOS的摩斯密码

密码破译 图片四
密码破译 图片五

来自家长的反馈:


第八天(游戏十)

(当时是假期的最后一天,也是我们游戏活动的最后一天!)

好,先说说昨天的“密码破译”的答案,有朋友说是一首诗,是的,没错,具体请参考下图。

今天,我们玩个游戏,让孩子来收收心。

“关键词寻找”

给孩子念一段文字,让孩子留意里面出现了几次约定好的关键词:比如:“春天”、“大脑”等等。

如果提高难度,可以要求孩子不要用笔作记录,也不能用手指数有几个关键词。

再难一些,就是读完整篇文章后,不仅让孩子说出有几个关键词,还要回答相关问题,主要是文章中提到的内容。

如果孩子比较小,可以让孩子听到关键词拍手,降低难度。

或者,二个人以上,一起参与,可以在听到关键词,玩“你捉我躲”,具体如下:

张开的手掌迅速去捉竖起来的手指,竖起的手指也要在听到词后迅速躲避。也就是准备动作时,一只手做张开的手掌✋,另外一只手做竖起来的手指👆。

文章可以是孩子课本上的内容,也可以是其他有趣的书籍。

下面的图片供大家参考。

“关键词寻找” 图片一

来自家长的反馈:




晓宏写在结尾的话:

有心的你可能会发现,有几位妈妈每天都会反馈,观察孩子也特别细心。用心的妈妈,孩子特别开心,也成长得好!

这些游戏都很容易操作,孩子也很喜欢。平时多和孩子一起玩,与孩子亲近,一起成长,多发现孩子身上的闪光点,生活也会变得更有趣!最重要的是,不知不觉中,孩子的专注力也有提高!

如果想用科学的方法,有效地提高孩子的专注力,还是得让孩子到专业的机构,找专业的老师,进行系统持续的训练。

-End-

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