学员编码：41002
学员姓名：雷姣
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❤️情感绘本❤️
✨推荐绘本：《我是霸王龙》
✨适合年龄：3-6岁
✨作者：[日]宫西达也
✨译者: 杨文
作者介绍
宫西达也（MIYANISHI，Tatsuya）1956年生于日本静冈县，毕业于日本大学艺术学部美术学科，从事人偶剧的舞台美术、平面设计工作后，开始绘本创作。他以《今天运气多好》获得了讲谈社出版文化奖绘本奖，《爸爸是赛文奥特曼》和《我是霸王龙》分别获得了剑渊绘本乡绘本奖大奖。其温馨的故事和有力度的画风受到孩子和成人的广泛欢迎。本作品的续篇《我是霸王龙》（北京少年儿童出版社）、《你真好》（二十一世纪出版社）已在国内翻译出版。
一：开场：恐龙玩具
今天的6个小朋友每个人都带了一个恐龙的玩偶，这下气氛一下子就起来了，先让孩子们各自介绍自己的恐龙。
二：导入：提问鳄鱼喜欢吃什么？
刚好其中一个恐龙玩具可以下蛋，而那个蛋找不到了，于是我就引到绘本上：“啊，原来那个蛋跑到这本书里了啊~”
三：绘本讲读
翼龙妈妈在悬崖边上生下了小翼龙。他快乐的成长着。翼龙爸爸教它飞行的本领，翼龙妈妈教它“为人”的道理。小翼龙渐渐长大，爸爸妈妈在一个夜晚悄悄地离开了它。
它一个人生活着，相信爸爸妈妈一定会回来的。一天，当小翼龙在睡觉的时候，可怕的霸王龙来了。就在霸王龙正准备吃掉小翼龙时，火山爆发了。
火山爆发后，小翼龙得救了，霸王龙却因此受伤，眼睛好像看不见了，躺在地上不能动了。小翼龙想起了妈妈教它的道理，开始照顾起霸王龙来。喂他吃果子喝水，就像爸爸妈妈照顾它那般。
有一天，小翼龙摘果子回来，发现霸王龙站了起来，嘴里叼着鱼。它吓坏了，丢下果子就开始往天上飞，它心想：“如果我是霸王龙，就可以和你成为很好的朋友了。霸王龙，再见。”霸王龙在底下吼着：“你快回来，我一早就知道你是小翼龙了，我抓了你最喜欢的鱼，我们俩一起吃。”
四：拓展延伸：恐龙分类
霸王龙
种类特点：体形巨大、嘴大面凶、站立行走。
分析教育：（和平相处）霸王龙是恐龙世纪的霸主，是恐龙类最凶恶的动物，但不可以学它做霸王，要学会和其他人和平相处。
三角龙
种类特点：头上有三个角，四肢着地爬行。
分析教育：（利用工具）三角龙用它的头部三个角做武器攻击敌人，我们生活中也要懂得利用工具，例如吃饭用筷子或勺子、看书学习等等，当然禁止用攻击别人。
翼龙
种类特点：在天上飞的恐龙。
分析教育：（好好学习）翼龙是能在天上飞的恐龙，因为它有一双翅膀，在学校好好学习科学文化知识，将来你成为飞行员也能像翼龙一样在天上翱翔了。
迅猛龙
种类特点：体形像小几号的霸王龙、站立行走、奔跑快。
分析教育：（行动迅速）我们生活中就要像迅猛龙一样动作迅速，例如起床、完成作业这些事情不能拖拖拉拉。
包头龙
种类特点：头上背上有一层厚皮，并且还带尖刺，四肢着地爬行。
分析教育：（保护自己）包头龙懂得保护自己，当有敌人攻击的他时候他就可以用厚皮保护自己并且用尖刺反击敌人，我们日常生活中也要懂得保护自己，例如：按照规定过马路、注意陌生人等。
剑龙
种类特点：背部有2条剑齿，四肢着地爬行。
分析教育：（装扮自己）剑龙是食草动物，它背上的剑齿一边面是保护自己，另一方面自己变得更加美观，我们是不是生活中也要适当装扮自己呢？例如：按时刷牙、穿得体的衣服、注意保存整洁和个人卫生。
