即便是只有几个月大的宝宝，听到有人对他说 “ 你真棒！” “ 你做得太好了” 的话时，也会表现出开心甚至兴奋。
而随着他们渐渐获得了语言，更能明白大人的语言所表达的意思时，对于夸赞的话就会更加敏锐。
不过，虽然夸赞的话，很容易在三岁前的孩子身上起作用，但并不意味着这些夸奖都是合适的……
“ 哦宝贝，你真漂亮……” “ 真是漂亮的小妞 ” 可不是？看着自己的孩子，怎么都觉得可爱。
但是，忽然有一天，她开始在镜子前一件件试公主裙而直到发脾气，或者你买回的任何一件衣服，她都觉得不满意，甚至百般挑剔不肯出门上幼儿园时，
你是否能意识到，这正是曾经过度地、频繁地夸赞孩子漂亮所埋下的 “伏笔”。
心理解析：
寻找自信自尊的资源，是每个孩子的本能。而父母的对孩子的态度，最有可能内化成他们的内在资源。
当父母夸一个孩子漂亮时，孩子心里会很开心，她因此真的会认为自己是漂亮的，并以此为荣。
然而，她很快会发现，周围比她漂亮的小伙伴。或者她们同在一起时，她没有被夸赞漂亮而另一个小伙伴却被夸赞漂亮了。
她希望通过努力让自己变漂亮的，以得到夸赞和达到最最漂亮的女孩的目的。
但问题是 “漂亮” 似乎不是可以努力做到的，她小小的内心因此失落受挫，她只好纠结于公主裙是否漂亮来转移内心挫败感。
所以，当一个孩子过度地挑剔衣着时，实际上她们内心已经完成了“自我攻击”。
修正之路：
如果非想夸，那夸她脸上的灿烂的笑容吧，夸她很棒的审美吧……这些方面，是孩子可以通过努力不断提升的。
当孩子觉得属于她的东西是可以有上升空间时，她既会努力提升自己，但也不会太被打击。
但是，父母需要避免让用夸奖过多地服务于自己的 “功利目的”。
很多父母希望自己的男子汉是坚强的、勇敢的，于是，会不自觉地通过一切途径来强化孩子的坚强很勇敢。
比如，蹒跚学步的婴儿倒在地上，咧嘴哭了，妈妈会说：“ 男子汉，不怕疼，爬起来！”
当孩子生病，到医院打针时，爸爸更是提前说：“ 哭是小姑娘才做的事儿，咱男子汉才不怕疼呢 ”当孩子真的没有哭时，妈妈又赶紧说：“ 真不愧是男子汉！”
看起来，父母的大拇指在不停地向孩子翘起来，但是你有没有意识到，你正一点点地扭曲孩子的直觉能力呢！
也许，他是变得 “勇敢”了，摔倒了不哭，打针也不哭……但那是以隔离自己真实感受为代价的。
心理解析：
饿了、冷了、不舒服了会哭，舒服了会安静，渐渐地，开心了会笑……仔细观察一个刚出生的婴儿，你不难发现婴儿的这些反应。
没错，人类的很多体验是天然的、是本能的，这是我们生存的需要。
这些反应本来无所谓好坏，而且，我们自身也有着调节机制，让这些表现在不同的情况下表达适度。
但是，我们的文化和偏见，却对这些情绪做出了太多人为的批判。比如，一个认为哭泣是耻辱的父母，会禁止孩子哭泣。
所谓夸奖，不过是他们达到不让孩子哭泣的目的所使用的手段而已，父母只是暂时 “省了不少心” 而已，至少，不用被孩子的哭泣搅得心烦意乱。
但是，殊不知，父母的评判会抹杀孩子宝贵的直觉能力。
所谓直觉能力，是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内在的感知就能迅速地对问题答案作出判断，猜想、设想。
或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“ 灵感 ”和“ 顿悟 ”，甚至对未来事物的结果有“ 预感 ”“ 预言 ”。
比如篮球之神，乔丹曾经说过，在篮球场上只要他投出球他就能感觉到球是会进的。
这就是一种宝贵的直觉能力，这不仅仅来自于日常的训练，更来自于他的直觉能力未被破坏。
修正之路 :
提前告诉孩子真相，更能帮助孩子做足心理准备。
“ 有点疼，但能忍受！” “ 你可能会哭，但也没什么，一会儿就好，爸爸妈妈会陪着你的！” 这些与事实相符的描述，更能让孩子内心获得力量，让他们真正地勇敢起来，而非为了迎合父母的表扬，强装硬朗。
积木搭到一半，“ 哗啦啦 ” 倒下，孩子生气地瘪嘴想哭，你对他说：“ 宝贝，你真棒，你真的很棒了！”
正在学穿衣服的孩子，很费劲地解着纽扣，但最终他还是解不开，他沮丧地哭了。
你赶忙说：“ 宝贝，你已经很棒了，真的！”
孩子正在和小朋友们做游戏，但新的游戏孩子不如小伙伴娴熟，他一次次失败，他快要哭了，你赶忙说：“ 宝贝，你做得很好了，鼓掌鼓掌！”
但是，你的表扬似乎失效了，孩子依然很沮丧。当然，你也很沮丧，为你失效的表扬。
心理解析：
对于自己是成功了还是失败了，孩子心中非常清楚，他们也会去找失败的原因，只是在寻找的过程中，他们有时候会感到沮丧、失望、着急、愤怒。
这是非常正常的。
但是，如果父母不去理解孩子的这些情绪，只是试图通过 “ 你很棒！”“ 你做得很不错了 ” 来夸赞孩子，孩子是根本接收不到父母的鼓励的。
因为孩子心中再清晰不过，自己是成功了还是失败了。
而且，父母这种与事实不符的描述，会让孩子觉得父母是不真诚的，是在欺骗他，进而，他会对父母其他场合的表扬也心生怀疑。
在孩子做得的确不是很好的时候，去表扬孩子做得很棒，还会让孩子觉得父母是不能接受自己失败的。所以，他们一定要去强调孩子做得很棒来安慰孩子，同时安慰自己。
这不但不能增加孩子的信心，反倒会削弱他们的信心。
修正之路：
描述事实，共情孩子的感受，更能支持到孩子。
“ 哦！妈妈看到你费劲搭起来的积木倒了，你很沮丧是吧？”“ 哦，你费劲地穿，还是穿不上去，你很着急。妈妈知道你很着急……”
妈妈平和的语气，理解的态度，都会让孩子感到是被妈妈接纳的。这本身就会增强他们克服困难的决心。
父母需要相信，每个孩子心中，都有积极向上的动力。
而接下来，如果需要父母也可以给予孩子一些方法上的指导，让孩子感受到来自父母的支持，他们因此会更有力量感。
赞美孩子的原则
真诚： 如果你只是为了敷衍孩子而表扬他，那还是收起这些言不由衷的表扬吧。
发自内心的表扬，首先你要的真的认为孩子某个行为是值得表扬的。
其次，你的表情，你的语气都要传递积极关注，这样的表扬才能抵达孩子内心。
启发：“ 你的房子搭得好漂亮，是怎么做到的呀？” 真诚的欣赏，加上关注的提问，会引导孩子去发现他自己内在的资源。
不要担心孩子很小听不懂，孩子的理解力往往会超出你的想像。
看到过程：不仅仅表扬结果，要看到过程中孩子的努力。
比如，一个置身于玩具混乱的客厅的妈妈，也可以看到刚才孩子收拾玩具的行为，告诉他：“ 妈妈刚才看到你整理了自己的玩具，真不错！”
