想象力，是现在大多数父母在培养孩子的过程中，都特别看重的一件事情。包括那些特长兴趣班们，也都特别懂这一个点，在做宣传的时候，毫无意外的都选择了重点突出想象力的培养。如果一个兴趣班胆敢让家长们感觉到会扼杀小朋友的想象力，那么，可能就离倒闭不远了。

当然，我自己也不可免俗，平常在与孩子的接触的过程中，也特别注意保护他的想象力。比如说，我总是非常谨慎的去介入儿子的游戏，当他向我寻求帮助的时候，我总是说你自己先想想办法，但这个时候他往往都会说这个太难了，接下来就不玩了。

关于想象力的误区

我发现我可能进入了一个误区：我有点过度的害怕去伤害儿子的想象力了，以至于在他学习新东西的过程中，一些必要的、基础的支持我都没有给他，而导致的一个坏的结果就是，他拿到一个新的东西，总是不会，也没有人教他怎么做，然后他就因为畏难而放弃了。

这里面的问题是，没有人天生就会任何事情，如果我们什么都不教给小朋友的话，那么他们必然学不会。一些基本的方法我们是需要交给小朋友的，如果说想要保护小朋友的想象力，我们可以不告诉他们最后成型的东西是什么样的，但是我们要教给他们具体的方法和技巧。

比如，玩三只小猪的桌游，我们可以不用教他怎么去摆放三个房子，但是我们要教他试错的方法。再比如说，玩乐高，我们可以不用去教他如何搭一个具体的东西，但是我们要告诉他一些拼乐高的技巧，怎么搭才会更牢固，怎么才能搭高的，哪些是经常组合在一起用的等等。

我对于想象力的理解也有一个误区：其实想象力这个东西应该是建立在兴趣的基础上，可以说，想象力既是天生带来的，也是后天培养的。说它是天生的，那是从反面来说的，是指后天很多外界灌输的观念，会限制我们的思维，限制想象力；说它是后天培养的，是从正面来说的，是指一个人只要在某个领域有了兴趣，他擅长，他喜欢琢磨，自然而然他就会有超过大多数人的想象力。

我们应该怎么做呢？

我们要做的不是什么都不教给小朋友，相反，我们要教给小朋友底层的技巧和方法，让他们对一件事情感兴趣，变得擅长，喜欢上琢磨，通过兴趣来建立想象力。但注意的是，我们不要教小朋友一个东西具体应该是什么样的，这会限制小朋友的想象力，这才是我们常常在担心的事情，后天的观念限制了天生想象力。

还有，当在一个领域，我们自己也不知道底层的技巧和方法的时候，那么我们不要轻易去教小朋友，最后的结果可能会事与愿违、事半功倍，专业的事情还是交给专业的机构和专业的老师去做吧。

比如说乐高，如果我没有办法教给孩子高阶技巧的时候，那么我就尽量不要带着他去做高阶的东西，一旦我带着他做了高阶的东西，他自己又没有办法独立做出来的时候，那么结果很可能就是他丧失了兴趣，他觉得怎么做，也没有我和他一起做的好。

这样不如就回到初级，先让他做一点简单的东西。其实，教小朋友不在于他能做出什么样的东西，关键在于这个东西要是他自己做出来的。我们不能操之过急。

当然，我们可能又会有一个新的疑问，总不能让小朋友一直只做简单的事情吧？

当然不是，无论学习任何东西，我们肯定还是要尽可能引导小朋友去不断提高的。至于具体怎么做，我觉得可以有以下方法。

一是去专业的机构找专业的老师。他们会有相对丰富的经验，知道针对不同阶段的孩子，应该教授怎样的知识，可以采取怎样的方法，能够取得比较好的效果。

二是父母自己去学习相关的知识。很多父母现在确实也是这么做的，他们跟着孩子一起学习同样的东西，自己先学会后再教给孩子，就算教不了，将来在选培训机构的时候，也能够更好的做到心里有数。

三是培养孩子自己学习的能力。当然，这得是到了一定岁数的孩子才行，等孩子有了一定自学能力后，作为父母，我们要做的可能就是给孩子寻找一些好的学习资料，以及激励孩子的学习热情。