SWOT分析自我分析

SWOT分析法是一种企业内部分析方法,即根据企业自身的既定内在条件进行分析,找出企业的优势、劣势以及核心竞争力。其中s代表strengthen(优势)w代表weakness(劣势),o代表opportunities(机会),T代表threat(威胁)。SW代表内部因素,OT代表外部因素。

1.背景

本人崔玉薇,坐标呼和浩特,河北衡水人,目前是公司的一名安全员。

2.内外部环境分析

S优势(strengths)

①做事认真、踏实,有完美主义情结;

②待人真诚,乐于助人,但属于慢热型;

③乐于探索新的事物,来解决工作或生活中遇到的问题。

⑤2019年7月加入007不写就出局,坚持写作540天。曾担任值月生4个月,协助班长维护班级秩序,督促班级学员提交作业,输出74+篇文章。

⑥2020年7月参加笑来老师的写作课,完成课后兴趣小组的作业打卡,输出50篇随笔。

W劣势(weaks)

①性格偏内向,不会自来熟;

②做事不够果断,瞻前顾后,决策能力欠缺;

③竞争意识不强,提倡“和为贵”;

④语音组织能力不好,导致应急反应能力较差,在面对提问时,下意识的反应总是慢半拍。

⑤学习的目标性与规划性较差,很多时候是三分热度,容易受周围环境的影响。

3.外部环境分析

O机遇(opportunities)

自2019年7月开始,在写的过程中,重新梳理了自己的生活,按照笑来老师的理论-升级了大脑操作系统,意识到了注意力的重要性。

写、记录、分析每一件让自己困惑、恼怒、惊喜的事,在输出的过程中,大脑中的回路不断被打通,我的言语、动作、行为表现也大有改观,我不再为孩子的淘气而大发雷霆;不会为先生的玩笑话而生气落泪;不会再为同事的恶语疯言而抑郁成疾;不再为原生家庭的影响而嫌弃入骨。

其实,并不是“写”带给我改变,而是在写的过程中,我遇到的人,是他们的经验,他们不同的人生态度,让我知道了同一件事,还有另外一种应对策略。生活中,除了怨,也可以有爱;工作中,除了郁,也可以有畅。

T威胁(threat)

自己马上到了四十不惑的年龄,职场晋升已经受限,这其实是源于自身的家庭环境以及自己周边的环境以及所接触到的人的认知。

孩子在长大,笑来老师的那段“关于饭桌上的教育”时常回响在我的脑海里。也时不时的加以验证,饭桌上的聊天,一个新的概念的出现,孩子“犹如新大陆”的反应,让我心中窃喜。

目前,自己的认知有限,在应对工作和生活时,有时也会出现能量不足的现象。如何一步一步升级自己的操作系统,让今天的自己优于昨日的自己,从而影响我的家人也升级自己的操作系统,持续做事是其中一个方法。另外一个就是接触更多圈子外的人,最好是有共同爱好的人,这样就不至于尴聊了。

一个人走起来,很孤单也很容易放弃,跟着团队,哪怕在最后,相对于其他人而言,也是在向前的。

在这个注意力稀缺的环境下,如何让他人注意到你,做领头羊、做乐于分享的那个、做爱发红包的那个、做完成计划最早的那个、做完成计划最晚的那个、做每天打早安的那个、做每天道晚安的那个……只要在做,总会被人看见(源于值月生的体会)

4.未来选取

①按时完成本期学习目标,在写的过程中,找到自己的写作方向,目前主要是写作+育儿、写作+生活偏多。

②持续写,给孩子传递一个信息,活到老,学到老。持续做一件事的重要性。

③写作变现。

注:针对做计划,这个对于我来说,还是有点困难。自己从小到大都是父母说了算,印象中自己唯一的一次想要据理力争,还被家人批了一顿,当时的场景还历历在目。

因为不会反抗,不会争取,职场中吃过很多亏。

这个问题的根源在于自己不知道要什么。然而,这个问题的应对措施好早之前就已经拿到手了(找一张纸,列举排除,找到那件事自己非做不可,不做不行的),只是自己没有践行,所以一直没找准自己想要的。

或者说自己想要的东西不太善于表达,也没有针对自己想要的东西有强烈的欲望,所以在定计划的过程中还是比较蒙圈。

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