在9月22号我看到微信群里有书法晋级练习。我建议女儿参加，每天写一份作业，交到群里，每周升一级。
我坚持练了一阵子硬笔书法，又不知道啥时候停下来了。孩子正在上小学，练好书法，非常关键。
女儿听了我的建议后，也很高兴参加书法学习。
9月22日，我们母女俩开始了，第一周的书法练习。
在去年我已经打印好学习资料，但是后来我没有坚持练。
说是想让孩子练书法，其实私心一点就是为了让孩子陪我一起练硬笔书法，因为我从开始练硬笔书法，断断续续，也有4年时间，但是练的效果并不好。
同时我还约了一位朋友和我一起参加。她也是在三年前，我们约定好一起练书法，没有坚持几天，就停止了。
这回我想一定要坚持下去，因为练硬笔书法来说，非常方便。随时随地都可以书写。
在孩子上小学阶段，我认为我能做的最好的可能就是和孩子一起练书法。
写一手好字，是终身受益的。孩子每天的作业，考试的试卷，如果书写公正，字迹漂亮。老师看到作业和试卷，也会有个好心情。
每个班级的学生很多，老师也没有功夫去关注每个同学的书写。因为每天还有很多教学任务要完成，所以书写就得我们家长在家督促孩子练。
通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。
正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”
为什么学习书法可以使人变得细心，容易集中注意力呢？因为书法是一项十分精细的活动。
要想把字写好，须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质，养成沉着、镇静的习惯。
而学生一旦养成了良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
