教材是学生的世界”,而今天我们说“世界才是学生的教材

过去我们说“教材是学生的世界”,而今天我们说“世界才是学生的教材”。只有把一个真实的世界还给学生,学生才能够学会如何去建造一个新的世界。要为学生创设合适的情景条件,提供适当的素材,规律。让学生自己尝试去发现,方法让学生自己主动去寻找,思路让学生自主去探寻,问题让学生自主去解决。让学生在活动中锻炼自我,在探究中寻求创新,在合作中增进了解,在主动中求得发展。这样的课堂才能体现学生的主体性,焕发出勃勃的生机,充满生命的活力。

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