换一种思维方式,与时间做朋友

公元907年,前蜀立国。

高祖王建在位期间,励精图治,广纳贤士,迁居入蜀,尊重道教与佛教,实行“与民休息”的政策。虽说赋税繁重,但百姓的生活基本能过得去,国家也在正常地运行中。

其子后主王衍继位后,荒淫无道,奢侈成性,大兴土木,耗费大量的人才财力,民不聊生。加之太后卖官鬻爵,官场贪污腐败现象严重,加速了其走向覆灭。

国家从繁荣昌盛走向没落,百姓从安居乐业走向生灵涂炭,前蜀仅用时18年。

表面来看,是两代君王不同的统治方法,实则折射出他们不同的思维模式,成长型思维模式与固定型思维模式。

关于这两种思维模式的定义,我们先来看一下美国心理学家卡罗尔·德韦克在《终身成长》写的,再继续分析。

成长型思维模式的核心点是,人的能力通过学习是可以改变的。遇到问题,他们关注的是解决问题的方法;所做之事失败了,他们关注的是从中学到的经验,继续努力;他们欣赏天赋,却更崇尚努力。

固定型思维模式则是,相信人的能力是一成不变的。他们永远在证明自己能力的路上,从不关注提升能力的方法;把失败和所有问题都归于外因,却不在自己身上找原因;他们可能有能力,却不屑努力。

按这样来看,王建属于成长型思维模式。盗贼出身,却不断努力学习,以建设好国家、做好皇帝为目标;而王衍是固定型思维模式,把国力孱弱的原因,归为内忧外患,其实也是给自己纸醉金迷的人生找借口。

所以,两种思维模式,往大了说,能掌控国家的兴亡;往小了说,却能改变人的命运。

作为盘踞美国亚马逊心理类畅销榜10年,又被比尔·盖茨撰文推荐的《终身成长》一书,重点阐述的便是两种不同思维模式,以及面对事情时,各自的反应和采取的措施。

这并非意味着,人一定要从固定型思维模式转向成长型思维模式。而是说,你能客观看到,两者的优缺点。由此,结合自己的实际情况,选择哪一部分改变,哪一部分继续保留。从本质上来说,这是个认识自我的过程。

而且,《终身成长》还解答了我长久以来都无法想明白的两个问题。其一,为什么初高中老师只喜欢聪明的学生,却无法喜欢像我这样笨却努力的学生;其二,神童方仲永和高考状元,为什么“泯然众人矣”。

归根结底,都是因为固定型思维模式惹的祸。父母与老师喜欢夸孩子聪明,却不夸他们努力的过程,以至于孩子把所有的时间都用来证明“聪明”上,却忽视努力的重要性,或者说在他们眼中,聪明的人是不需要努力的。

其实,这也是我与自己和解的过程。既然找到了答案,那就不再偏执,继续努力学习是正道。

一、成长型思维模式的误区

成长型思维模式的核心内容,是相信人的能力可以提高。但一千人的眼里,有一千个哈姆雷特,所以尽管表达的只有一个意思,也容易出现多种不同的解释,甚至有些解释比较极端,歪曲了事实。

第一个误区,优点即成长型思维模式。两者无法划上等号,顶多只能划小于号。

优点,从某种意义上来说,便是天赋。我们都知道,天赋很重要,它在无形中拔高了人的起点,让人脱颖而出。但当你不懂得利用自己的天赋时,很可能丧失的是极好的机会。

其实,优点是一个面,成长型思维模式是一个过程。当前者变成后者的一个重要武器,容易促使人不断地努力,不断地上进,自然也就容易让人形成成长型思维模式。

第二个误区,成长型思维模式只关乎努力。这把努力狭义化了,好像除了努力本身,其他什么都不用考虑。

努力应该包括努力本身、努力策略、集中的精力和坚持不懈的精神。最重要的是,在努力的过程,发现采取的方法没有用时,既可以寻求他人帮助,也可以自己找寻新方法,代替旧方法,不让努力停滞不前,而是继续前进。

这就好比,遇到困难,首先做的是面对困难,找到方法,逃避永远解决不了任何问题。

第三个误区,成长型思维模式与人能做任何事划上等号。大错特错,根本不切实地。

当你审视自己时,便会了解每个人都有自己的局限性,不可能样样事情都能做到。如果样样都能做到,我想人类不会在死亡面前束手无策,更不会有像《人间世》这样的医疗纪录片,令人伤心却无可奈何。

综合来看上述三点,这些误区,要么把成长型思维模式过于放大,要么过于缩小,要么过于表面。

其实,远没有那么复杂,只要记住一点,成长型思维模式能帮助你保持学习的状态,并且不害怕挫折。反而把每一次挫折当作进步的机会,从中汲取成长的养分,养成积极乐观的心态,拥有更好的人生。

二、越努力越幸运是伪命题

这句话的前提,很多人都忽视了,那就是找对努力的方向。倘若方向错了,再怎么努力也无济于事,反之则是事半功倍。

我们该怎么找方向呢。我建议从两个方面出发,第一是优势,第二是喜欢。

先来说优势。前蜀后主身边有个官员名叫王承休,他本是宦官,长相俊美,善演戏剧,于是演而优则仕,当上秦州节度师,手握兵权。这是把自己的优势发挥到极致,才有的升官发财走上人生巅峰。

当然,这是建立在了解自己的基础上,清楚哪些方面是强项,哪些方面是弱项,适用于其中一部分人。

如果不了解自己的优势,不妨从喜好出发。每个人或多或少,都有自己喜欢的事物。即便后来,没有获得传统意义上的成功,或遇到大大小小的困难,都会因着这份喜欢,继续坚持下去。很多时候,我们不是败给了别人,而是坚持。

比如有人喜欢看电影,可以走讲解电影和写书评的方向;有人喜欢看书,可以走写书评的方向;有人喜欢画画,可以学手绘、素描和油画等等。这些都是可以努力的方向。

万万不能做的是,因一时的冲动,随便选择了一个方向,相信我,绝大部分人坚持不了多久,就会自动放弃。去年5月,和我同期报名写作班,学习书评的小伙伴,早已寥寥无几。

在这里,我排除了一类人,那就是有梦想的人。他们本身就是目标明确,知道自己想要什么,就会朝着梦想努力前进的人。

曹操在年少时,就知晓自己一定要离开浊流豪族,进入名士阶层。于是有计划地结交桥玄和何颙等人,为走进官场做准备。后来急流勇退,避免祸及家人,却又异地起义,为的是平定天下。

你看,他每走一步,都清晰地知道自己的目的。像这样的人,一般在顶端,数量也不多。更多的是不知道努力方向的你我,很容易迷茫。不要看我现在很坚定写作的方向,在这之前,我也不晓得方向在哪里。是一次次失败的尝试后,才摸索出来的。

所以,你可以通过了解自己的优势,以及找到自己喜欢的事物,这两种途径,去研究一下,或许会有意外之喜。

如果在找方向的过程中,方向本身就错了,那也不要紧。及时调整,重新再找,继续努力。

这也是成长型思维模式的一个特点,勇于探索,不怕失败。

三、不要怕漫长的学习过程

《终身成长》看到最后,你会发现,成长型思维模式是一个漫长的学习过程。不过不用害怕,这个过程也是有规律可循。只要根据自己的情况,进行相应调整即可。

首先,接受自己身上有两种思维模式。绝大部分人,都有固定型思维模式和成长型思维模式。你可以去观察自己,在哪些事上,只守不攻,原地不动;而在另一些事上,只攻不守,成长迅速。

至于是否要从固定型思维模式全部改成成长型思维模式,我觉得不在一时,而在于表现出固定型思维模式的方面,会不会影响你的工作和生活。

比如工作要求具备做PPT的能力,此时你却选择不愿尝试,那就是一定要改了。这是工作需要,除非选择放弃这份工作,另换一份。

其次,不要预设困难。这也是我最大的问题。很多时候,接到领导给的新任务,我的第一反应是怎么办,又是我没有接触过的,会不会完不成。

这是很不好的想法。事情都没有去做过,怎么知道会完不成,也许能做出好成绩呢。

当给自己预设太多困难,其实变相地在否定自己的能力。每次我有这样的念头,领导的第一句话是,你先去做做看,尽力做,至于结果再说。

其实,只要本着遇到问题,解决问题的原则,再凶的拦路虎都有解决的时候。

最后,用SMART原则,设立可实现的目标。《实用性阅读指南》作者大岩俊之,他从准备创业到真正迈出创业的第一步,用了5年时间。

这5年里,他阅读了大量关于创业的书籍,甚至在某一年里读完了300本,还是站在原地。

后来他通过设立目标的方法,一步步把目标转化为实际的行动,并熟练应用书里的知识,这才成为研讨会的讲师。

人是一种害怕失败,容易止步不前的生物,但当人真正开始行动时,会发现,原来不过如此,我也是能做到的。

当然,选择的目标,一定要是切实可行、能实现的。再将目标进一步具体化,确定行动的优先顺序。如果在行动前列个详细的计划,细到什么时间做什么事,每周要完成多少事,是最好不过了。

一步一个脚印,脚踏实地地往前走,这也是成长性思维模式的一个特点。

四、写在最后

卡罗尔·德韦克在《终身成长》里提到,一个人的成功,离不开天赋、资源、努力和机会。而一个人的成长,或许只要努力和机会。

当能确定方向,努力学习,坚持不懈,抓住机会,我相信时间会给与我们想要的答案。

坚持路上,或许孤独,或许漫长,但终有所收获,有所成长。

推荐阅读更多精彩内容