这一周李笑来的得到主题是“送你一把万能钥匙”。

他说，一把钥匙可以开所有的锁。

他说的这把钥匙就是：别盯着问题本身，去关注自己的成长！

李笑来果然是玩概念的高手。“遇到问题别光想问题，多个角度想想解决问题的办法”，就这么一句话，愣是被他元认知、多维度思考、心理学、自弹窗口等概念绕了一周，愣是通过这种陌生化把人绕晕。

但是他从始至终提倡的：把注意力放在自己的成长上！却是我坚定赞成的。

上午把李笑来得到上的文章挨个学习完已是中午，吃饭时间看了个《垫底辣妹》，又一次印证了李笑来的说法：永远不要放弃自我成长！

不要听信别人说你不行

这姑娘有个好妈妈，在自己都放弃了自己之后，她妈妈依然对她不离不弃，贪黑起早，再辛苦也要让她去补习，去过自己想过的生活。

无奈她成天鬼混，落下的知识不是一点半点，目标犹如登天。

这姑娘还有个好老师。随时保持high点，考个零分都能夸奖你半天，哟西，你太厉害了，竟能避开所有正确的答案，你离奇的想法简直就是个天才！

在她自暴自弃的时候，竟然身边还有两个人说自己行，这样的境遇不是每个人都能侥幸遇到的！

常常的情况是：你不行，你身边聚集了一帮不行的人，然而呢，行的人叫不行的人“人渣”“垃圾”，然后你就更是自暴自弃，放弃了自己的成长！

沙耶加的老师在她濒临崩溃陷入自我怀疑快要放弃的时候，给她做了一个实验：生鸡蛋能不能立得住?

潜意识里，我们都觉得立不住。

但是电影里就是真实地立住了。

所以老师趁机说教，世界上最大的谎言就是你不行！要自信，要从心底真的相信自己！

应用李笑来说的“万能钥匙”理论就是，当你觉得努力了成绩一直提不上来的时候，不要把注意力集中在某个具体的成绩上，而是应该关注自己的成长。只要努力的方向是对的，进一步有进一步的欢喜，不论结果怎样，努力的过程都是你今后的力量，正是你努力的样子，改变了许多人的人生。

永远不要放弃自我成长，永远不要试图干涉别人人生

来西安之前，我做过半年的全职高中语文老师，教一个理科班。

那是一个所谓的最差班，年级排名倒数，一个班级40多个学生，其中20多个愣头小子，10几个女生。

才高一，他们就已经被定义为老师口中的“渣滓”，别的老师避之唯恐不及，深怕奖金受影响。我因为是新来的，所以理所当然被分到这个班。

第一节课，胆战心惊站上了讲台，还好，门上没放黑板擦，粉笔盒里没放毛毛虫，椅子也并不是虚粘在一起的。我知道，这群小屁孩本质不坏。

男生都是近1米八的大个，上课嘭地一声撞开教室的门，女生上课描眉，说话。最多的人就是在睡觉。听课的人算是大熊猫，基本绝种了。

有一次讲课中间，我忽然停了下来，从讲台上走下来观察他们的百态。有人摇醒睡觉的人，有人把漫画书收进抽屉，只有一个人全然无物，低头沉浸在书桌之中，我停住。从他手里拿过来一看，竟然是《周易》，当时的震惊可想而知。在这里，一个理科班，一个大家都在睡觉的课堂，竟然有人在研习周易。

我把书默默放回了他的抽屉，课间走他旁边问话，看得懂吗？是否真的喜欢？

没想到他两眼放光给我说了好些学习心得，而且对卦辞的研究已经相当老道，我真是由衷佩服，然后越聊越多，连上课时间都错过了，别的同学提醒我该上课了，我干脆说，这节课做你们想做的事吧，只要呆在这个教室。然后就跟他聊了半节课。

那一节课，竟然没有一个人说话，一反常态的安静，有人在看吉他谱，有人在看小说，有人在画漫画，有人在学习其他，连睡觉的人都醒了。

从那时我就知道，这些孩子，其实还没有放弃自己，只是掌握评价话语权的老师，凭借入校分数率先放弃了他们。而他们也就自暴自弃，自得其所了。

从那以后，我就开始鼓励他们，每天收他们的作业上来，即使交上来的是空本子，我也会写大段对他的了解和鼓励他的话。

最后还是有好多原因，离开了家乡，来到了西安。那天他们所有人站校门口送我，大男孩都哭得像个泪人，我忽然觉得，自己是不是特别残忍。像鲁迅说的，“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”他们本来对自己不抱希望，我给了他们希望，却又在他们还没完全站立起来的时候抽身而退，这样真的好吗？

这种愧疚这几年一直如影随形，让我时时关注着这些孩子的动态。

还好，那个学周易的孩子最后考上了一所三本，进了学校的国学社，还作为代表参加了本省的国学同盟。其他几个也考上了大学，看到大家都没在大学迷失，还在自我成长，稍感欣慰吧。

这也警醒现在的自己，如果你做不到对别人负责，那就永远不要试图干涉别人的人生！把注意力放在关注自身成长上，用自己的努力去影响更多的人！嗯，就这样！