你是否常常烦恼自己读书读得慢，好不容易读完了但感觉并没有什么收获，很快就忘了，那如何更好地读书呢？

很多想要学习阅读的人基本绕不开一本书，书名是《如何阅读一本书》，这本书的初版时间是1940年，一经出版就立刻成为畅销书，霸占全美畅销书排行榜榜首长达一年多的时间，而且，这本书还被翻译成多种语言，广泛印刷发行。另外，在豆瓣上这本书有超过6万人评价，评分高达8.4。

《如何阅读一本书》重点讲了4种阅读的层次，之所以说是层次而不是种类，作者的解释是说这几种层次是渐进的，而且低层次包含在高层次之中。是哪4种呢？从低到高依次是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。掌握了这4种层次的阅读方法，你就可以更好地进行阅读，消化和吸收书里的知识。

1、第一层次：基础阅读

书中指出，只要是开始认字，摆脱了文盲的状态，知道句子在说什么，就是已经开始进入了这个层次的阅读。

基本上我们读完小学，这个层次的阅读技巧就应该熟练掌握了。我们主要学习的是接下来的三个层次的阅读技巧。

2、第二层次：检视阅读

这个层次的阅读，要求在一定的时间之内，抓出一本书的重点。检视阅读的目标是从表面上去观察这本书，学习的只是书的表象所教给你的一切。在这个层次要掌握的是这本书在谈什么？这本书的架构如何？或者是这本书包含哪些部分？

当我们不清楚手边的一本书是否值得细心阅读时，必须要先略读一下。略读是检视阅读的另一称呼，略读之后，你就可以判断这本书要不要详细阅读。

另外在阅读一本很难的书时，不要企图了解书里的每一个字句。不要害怕或者担忧自己读得很肤浅，就算是难读的书也要快速地阅读一遍，之后再决定要不要细读第二遍。

3、第三层次：分析阅读

分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或者说是优质的阅读。如果说检视阅读是在有限的时间内最好的也是最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。

弗兰西斯·培根曾经说过：“有些书是可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是需要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼和消化一本书。

那么我们应该如何进行分析阅读呢？分析阅读大概分三个阶段，第一阶段找出一本书在谈些什么样的规则。确定书的种类，弄清楚这本书在谈些什么，能够将书的大纲列举出来，确定作者想要解决的问题。

第二阶段是诠释一本书的内容规则。找出作者的关键字，关键句子，抓住书的重要主旨，知道作者论述的是什么，找出相关内容，并且重新组织架构。弄清楚作者已经解决了哪些问题，还有哪些问题是没有解决的。

第三阶段是评论一本书的规则。首先我们不要轻易批评，其次是你提出批评之前，要能明白个人观点和真正的知识之间的不同，最后才是对作者提出你的批判。

4、第四层次：主题阅读

主题阅读是最高层次的阅读，是阅读中最复杂，也是最系统化的阅读，我们也可以称它为比较阅读。在做主题阅读时，阅读者会读很多本书，而不是一本书，并列举出这些书之间的相关之处，提出一个所有书都能谈到的主题。主题阅读是最主动也是最花力气的一种阅读，但可能是所有阅读活动中最有收获的阅读方式。

如何进行主题阅读呢？主题阅读分为两个阶段，第一阶段是准备阶段，第二阶段是主题阅读本身。在第一阶段，我们要针对自己要研究的主题，设计一份阅读书目。浏览这份书目上的所有书，确定哪些与你的主题相关。

接下来就正式进入到主题阅读阶段。首先，浏览所有在第一阶段被认定为与主题相关的书，找出最相关的章节。其次，根据你的主题，列出一连串相关问题。再次，阅读这些章节，从这些章节中找到你列出来的一连串问题的答案。最后，分析这些答案，是否解决了你想要解决的一连串问题，是否能够详细说明此次主题阅读研究的主题。

读完《如何阅读一本书》，知道了这4个层次的阅读，再读别的书时，我们要根据实际情况，合理地选择适合自己的阅读方法，更有效地读完一本书。

书中有这样一句话：任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题。因为实际的问题只有通过行动才能解决，比如你看完本书后，不去运用书中的读书方法，那么这本书你就相当于白读。

行动起来吧，只有行动，才是解决问题的唯一方法。