家访之感
新乡市第十二中学 贾俊甫
这次凑着孩子们期中考试，机会难得，孩子们都在家，我也有时间，家长们又特别渴望老师的造访，于是我又集中进行了一次家访，一遭下来，又是感慨良多。
首先最大的感触就是所有的父母都是用生命在疼爱自己的孩子，再次深刻体会到“难得天下父母心”，几乎所有的家庭都是把最好的房间留给了孩子，朝阳、视野宽阔……这些无非都是他们能给予孩子的，最最好的物质条件都给了孩子，能给的全给了，包括自己的休息时间，事无巨细的关心着孩子，爱着孩子，让人惋惜的却是，孩子们好像并不领情，不仅如此，甚至有些孩子会觉得没自由，时刻活在父母的掌控之下，于是，有聪明的孩子想出来“高招”应付“爱”他的父母——故意拖拉，各种拖拉，写作业拖拉，做事情拖拉，说话含糊不清，就连字音也拖拖拉拉，这次家访一聊，才发现这个问题的根源，他在反抗，他说:“老师，你知道吗？我也很痛苦的。”是啊，明明是小兔子的资质，非要把自己憋屈成小乌龟的状态，能不痛苦吗？更何况还是为了应对“爱”自己的父母！所以反观自己，好像现在最需要成长的是我们为人父母的人，我们需要跟孩子同步成长，更或者应该比孩子们成长的要更高更远见，才得以指导孩子们的成长，作为班主任的我，亦是如此，需要更高更远的成长。
再者就是，当我们给了孩子富足的爱时，整个家就会不一样，孩子也会成长为特别温暖的人，对生活充满了热爱。
再一个感受就是，孩子们是个多面体，我们在学校，在班里，看到的只是其中的一面，远不能给一个孩子下定论，比如说这次家访中遇到的一个男孩儿，在学校，他的表现确实不好恭维，只能用呵呵二字了，多次请他的家长到校访谈，借助母亲的描述，对这个孩子的界定更让人敬而远之了！可是这次家访，让我惊喜不已，又让我惭愧不已，孩子把我领进家门之后，我提出要去他的卧室看看，孩子领着我有些不好意思地喃喃自语:“老师，我这屋里的床单有些皱，我整不平，俺爸妈屋里的床单我就可以拉的没有褶。”于是我们又去了爸妈的房间，确实！特别平整！这才意识到，“难道这是你自己整理的？”“嗯。”“原来你喜欢整理啊，是吗？”“也不是，就是我爸妈忙，只有我整理了。”多懂事的孩子啊，多贴心的儿子啊，我怎么就没从妈妈的口中得到一丝这样的讯息呢，后来我们又聊及了他的父母，果然追求完美的他欣赏自己的父亲，而母亲，在他眼里不够完美，我想最大的不完美之处就是她不善于发现儿子的优点，又不善于表达自己对儿子的爱吧。
还有诸多关于孩子们的感悟，今后会逐一整理，这会儿就先整理到这里吧，接下来整理一下日后班主任工作的努力方向:
1.孩子是个多面体，尽量多角度的了解，不轻易的给任何一个孩子下不好的定论。
2.加强呼吁家长成长的频率和力度，也会多向班级群里这方面的文章。
3.引导孩子们心灵方面的成长，增强孩子们对父母的了解，感恩教育要随时随地，懂得父母深沉的爱，感恩的同时让自己成长，从而引导父母学会表达，学会给予。
班主任之路很长，任重而道远，从时间角度看却很短，短到只有三年，三年，六个学期，216周，1080天，8640节课，8640个小时，除去节假日，应该最少还有8000个小时跟孩子们在一起，够了。
