小宝最初学钢琴那会儿，其实我很忐忑，担心他回家不练琴，因为看多了钢琴影响亲子关系，最后半途而废的文章。所以想了个法子，跟小宝一起学琴，这样他教我学琴的时候，也顺便将琴给练了。
我跟小宝说：妈妈也很想学钢琴，可是妈妈没能有固定去上钢琴课的时间，并且上钢琴课也很贵。你可不可以做妈妈的老师呢，这样我在家带你们的时候刚好你可以给我上课。因为你教我钢琴，付出了劳动，我也会交学费给你。
小宝说：让我想一想。然后跟我提了几个问题：1、你每周需要上两次课，周二和周四晚上6点到7点，我给你上课。我自己是周五和周日晚上上钢琴课，所以只能选这两天。2、你上课要认真听讲，布置的演奏作业要练习，下次课我会检查。这些你可以做到吗？
面对小宝的问题，我想都没想，答应了。
小宝说：“好，那我就当你的钢琴老师了。因为我是个孩子，不能收很多学费，所以就总共就收200元吧，50次课，然后再送10次课，一共60次课。”
“好的，成交。明天我去银行取200块钱的毛爷爷给你。”
就这样，我开始成为小宝的钢琴学徒。每天周二和周四晚上，我都兴致勃勃的跟小宝一起学琴。他上课学过的内容，在这两天马上跟我讲。为了让他能多练琴，在授课方式上，我也给他一些建议。比如每次跟我上课之前，希望他能将今天要学的曲子都弹奏一遍，让我有个整体的了解。然后分别教每首曲的时候，也先弹奏示范一遍，然后我学完弹奏之后，他再完整的弹奏一遍。他作为老师，要给正确的示范，这样我作为学生，才能学得好。所以他给我上课的时候，教的曲子，至少都要认真的弹三遍。就这样，我们愉快的学习着钢琴启蒙册的书。
钢琴课，我有很认真的学，同时上课的时候我也在想怎样让小宝顺便认真的练练琴。但是课后我确实没有怎么特意练琴。对于初学者来说，练琴还是有些枯燥无味的。只是在陪小宝练琴的时候，我会在一边跟着他的弹奏唱谱，这样自己可以顺便认认音符。
小宝呢，上课特别认真，课后也练习得多，所以每次上课老师检查音乐素养和弹奏的作业时，都会完成得非常好，这样他的学习进度也就越来越快了。学习进度快了之后，他就学到了更多的演奏方法，所以不久，他就能用自己的双手演奏出“小星星”、“唐老鸭之歌”、“铃儿响叮当”这类之前就很熟悉的歌曲。学了不久的钢琴，就能弹曲儿，这种成就对于初学的琴童来说是莫大的鼓励。所以他越学越有兴趣，越有兴趣就越喜欢弹，练得多自然就越学越好。
小宝的快速学习，我的龟速前进，必然导致我和小宝的差距越来越大。在启蒙册上到第六课的时候，我发现，已经跟不上小宝的学习节奏了。但是小宝跟我上课的时候，是按照老师对他的标准来对我要求。他能做到的，他觉得我也能做到。可是对我来说，这个课越学越难，我强烈的感觉跟不上。
接下来小宝越学越快，很快完成了启蒙册，进入了第一册的学习。而我呢，彻底的跟不上了。努力的去学，去练习，我发现钢琴这事实在是太难了。音符多、变换频繁，好不容易音符认出来了，手也不听指挥，面对一堆白色琴键，无从下手。挣扎多次之后，我放弃了。
周二和周四，小宝催我上课，并且要检查我的作业，我找各种理由不弹。上课的时候，还经常要我弹，弹错了他会说我，怎么弹成这个了呢。那种恨铁不成钢的语气，让我这个差生面对一位没有足够耐心的老师的教育真的是太难受了，特别是这个老师还是你儿子。
我心里确实有些承受不了了，于是决定直面问题，老实交代。我跟小宝说，我觉得钢琴太难了，妈妈跟不上你，妈妈记性没有你好，记不住音符，妈妈手也不灵活，总是不知道手指该落哪个键。并且妈妈也不够勤奋，课后没有好好练琴。小宝也许能感受到我每次课学习的困难，安慰我说：没事，妈妈，你慢慢来。你要上课的时候，我们就启蒙册简单的。
我特别感动的是，当我向小宝坦白的时候，他能理解我的难处。
后来周二和周四小宝跟我上课的时间，变成了他练琴的时间。我跟他一起坐在钢琴前，他弹琴，我就打节拍哼唱谱子。我不纠正他的手型，也不纠结于他弹错了一两个谱，只是在每次开始弹琴之前我会跟他提醒认真弹琴，节拍把握好，手型要对。他每弹完一首曲，我都会发自内心的表示肯定和羡慕。因为在我看来，弹这些曲儿实在是太难了，他能将每一首曲完整的弹完已经是非常不错了。
我跟他一起开始学琴，深入其中的感受到了学这门本领的艰难。所以在他的学习和练习过程中。我从来不逼他，也不对他有什么高要求，因为我自己做不到。所谓，己所不欲勿施于人。
但是我经常跟他讲一个道理，选择学一项本领，就要认真将他学好，学好是要花一定时间的。就像烧开水一样，自来水烧开了才可以喝，即便是凉了，也是凉开水，可以喝的；但是如果自来水烧了一半，没有继续烧，尽管他是热水，但不是开水不能喝，放凉了之后，更不能喝，所以前面烧了一半水的时间其实是白费的。我们学本领，也是要学好、学熟，不能半途而废。然而学好学会是要花时间认真学习和反复练习的。
也正是因为这个简单的道理慢慢给讲通了，然后拿自己学习跟他比较，因为他练习多所以进步快，妈妈练习少跟不上。小宝渐渐知道练习的重要性。所以暑假期间，我们商量着每天固定一个小时的练琴时间。大部分他都能很认真的每天练习一个小时，当然这中间也有不想练习的时候。
不想练了，就不练了呗，我带他出去踢球，做他想做的事情。等换一个时间，发现大家都比较空的时候，我主动去钢琴前弹弹，然后遇到不认识不会弹的音符，他会过来教我，给我做示范。然后自己又开始练起琴来，我就在一边打节拍唱曲谱。就这样，基本上都还是比较开心的在练琴。
我一直觉得，养育孩子的时候，一定要有同理心，这种同理心不是简单的理解和鼓励，而是真的需要站在孩子的角度来感受他们的处境和内心感受。学钢琴这件事情，如果我没参与其中，肯定不能理解学习的难，或许在陪练的时候对他指手画脚。但是当我自己去了解去尝试的时候，就更能理解学习的不易。
小宝学琴三个月了，这段时间能和小宝一起愉快的练琴对我来说是一段美好的经历，我们彼此都在这个过程中得到了磨练，也感受到了快乐。小宝也逐渐对钢琴产生了更多的兴趣，并养成了每天练琴的习惯。
