乔布斯在斯坦福大学的演讲节取

里德学院（Reed College）在当时也许是全美提供字型学教育最好的大学，在整个校园内的每一张海报上，每个抽屉的标签上都是精心手写的文字，因为我已经休学，所以我不需要去上正规的课程，所以我决定选修字型这门课程。我学了衬线（serif）与无衬线（sans serif）字体，分辨不同字母组合间所需的空间，还有活版印刷伟大的之处。书法的美好、历史感与艺术感是科学所无法捕捉的，我觉得那很迷人。

我没预期过学的这些东西能在我生活中起些什么实际作用，但十年后，当我在设计第一台麦金塔电脑时，全部派上用场了，我们将字型学整个运用到Mac电脑上，让他成为第一台具有漂亮活版印刷术字体的电脑。可如果我没有在大学时没有选这门课，Mac电脑就永远不会有多重字体或组合均匀的字体可用，而因为Windows只是模仿Mac电脑，结果将可能是个人电脑根本就不会有不同的字体。

演讲分析

乔布斯休学之后，没有停止学习，而是根据兴趣选择了字型学，虽然他不知道这个学科对于将来有什么实际作用，但他正是因为自己随时随处的自我视野拓展，挖掘出了自身潜在的价值，终于取得了成功。

那么孩子如何拓展他们的视野？

乔布斯在自己的认知基础上知道自己的兴趣点，同时也有里德学院为他提供教学资源，无意识的拓展了他的视野。可是，中国的孩子或许没有乔布斯那样的资源，那孩子如何拓展他们的视野呢?我的答案是：最简单有效的视野拓展手段——阅读。所以，一定要让孩子了解不同领域的不同知识，养成阅读习惯，进而扩大孩子的视野，也许在未来的某一天孩子都不知道哪一个知识对他的成功起到了关键作用。

如果孩子年龄还小，可以给他们讲一讲浅显易懂的故事或者教他们相关的儿歌，渐渐引发他们对某些学科的兴趣，如果他们不能够理解其中内容时，家长可以适当的引导孩子。例如，我们耳熟能详的《愚公移山》的故事，这是一个非常简单的故事，但是孩子也许不会理解其中表达的人生哲理，所以家长需要让孩子理解其中意志力的重要性，也许孩子不会理解究竟何为意志力。那么，家长可以利用反向思维引导孩子，比如说：家长故意做一些半途而废的事情，然后给孩子的生活造成一定的不良影响，进而孩子会因为这些不良的影响而情绪不安甚至可以达到愤怒的地步，这时家长就可以给孩子讲述意志力的重要性，我因为半途而废导致你的不安，所以你如果半途而废也会造成别人的不安。当然有些半途而废只针对自己，不关乎别人，但是这里只是强调如何引导孩子养成坚持的习惯。

如果孩子已经达到能够自学的地步了，可以推荐一些适合他们年龄段的书籍，一定要尽量要让孩子阅读整本书籍，而不是孤立的书中小节。因为完整的书籍可以帮助孩子整理书中错综复杂的逻辑关系，也能了解整本书的完整体系，更能够培养他们专注的习惯，这也是提高孩子意志力的另一种方法。例如，纽伯瑞金奖两度得主、国际安徒生奖候选人美国作家洛伊丝•劳里的《记忆传授人》，一部扣人心弦的科幻小说，主要讲述了主人公乔纳思成为新任的“记忆传授人”后，想要改变他生活的社会故事。孩子在整篇的阅读过程中自然而然体会到主人公所承受的痛苦、恐惧和孤独，也同样体会到温暖，爱和幸福，更重要的是渐渐让孩子能够自主思考与行动。

当然这些只是举例，最重要的是家长要给孩子准备各类适合他们阅读的书籍【需要一些经典的书籍，而不是那些毫无营养的书】，然后在孩子的阅读过程中起到引导作用，而不是命令式或者安排式，比如孩子每一天必须读哪些书籍，这样也许会养成孩子的抵触情绪，你越强求让他读的书，他越是不想看那些书籍。在家长的正确引导下，孩子的阅读习惯一旦养成之后，对他的未来发展一定会起到决定性作用。俗话说：“书到用时方恨少。”只有孩子未来真正需要知识而不得的时候，才会懊恼：为何当初自己不爱看书。

结语

1.自我视野的拓展能够挖掘出自身潜在的价值。

2.最简单有效的视野拓展手段——阅读。

3.培养阅读习惯，建立认知体系，发展自主思考。

欢迎你把你的收获、思考，或是对 「知识砖」的鼓励和建议，在留言区里和我们分享。

​如果此篇推送对您有帮助，请点下赞啦☟~