我是一名村小教师,已经从教有12年了,在这十几年的教学中,经历着教育理念的改变,见证了教学模式的改变。还记得2007年刚毕业那会儿,我刚参加工作不久,老教师就教我们用VCD放光碟的方式给学生呈现一些画面。一台非常笨重的36寸左右的电视机,给学生放音乐光碟,上音乐课。科学课的光碟也有,学生光是用眼睛看,没法做到动手实践。即使想操作,也没有科学素材,更没有专业老师。说实话,也没有老师懂。为了应付检查,老师最多也是带学生在学校周边认识几种植物。所以科学课就完完全全变成了一堂自习课,或者自由活动课,或者偶尔一两次的所谓科学课。
随着教育改革的开放,国家对教育的重视,为提倡素质教育的推进,国家为每一所学校配备科学实验素材,还有单独的实验室和仪器室。科学课又进一步得到提升,有些简单的实验能够做了,但是,有些稍微难点的就做不了。科学老师在小学阶段来说是严重欠缺的。
一个人的力量是有限的,团队的力量是强大的。经过国家的教育资源整合,我们成立了互加团队。互联网时代,我们的教育队伍不仅没有掉队,反而取得了前所未有的成绩。一群专业的优秀的科学老师团队面向全国的学生授课。既节省了人力资源,又解决了如何上科学课的难题。而且还得到了社会上爱心人士的科学素材的捐赠,上科学课再也不是难题。互加课堂的科学课改变了传统教学模式。这是历史性的转变。
来看看我的孩子们对科学课热爱和渴望。
互联网时代改变教育模式,也能培养出更多热爱科学的孩子们!相信不远的将来,祖国会更加繁荣昌盛!成为世界强国!