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01

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牛姐姓牛，是我们同学里面年龄比较小的，但是我们大家都喜欢这么叫她，原因只有一个──“牛”呗。

牛姐从小就跟别的小姑娘不一样，别人抱个洋娃娃、踢个毽子、跳个绳。可牛姐对这些游戏不感冒，她玩的是──坐在屋里拆家电，那可是上个世纪八十年代，大多家庭的家用电器细数起来都不用换巴掌啊！

牛姐拆的第一台家电竟然是他们家刚买的黑白电视机，因为实在是想看看里面到底有多么神奇的东西，才会让屏幕上出现活蹦乱跳的小人和雷电交加的天气。

趁着父母午休的时候，她拿出早就准备好的螺丝刀，一个零件、一个零件地拧，掀开后盖后，露出一块块莫名其妙的线板，纵横交错的线被焊锡焊住，牛姐撬撬这块线板，动动那根线，竟然忘乎所以地把线从线板上拽下来。

正当她沉醉于拆卸带来的快乐时，忽然听见了父亲起床的声音，于是她像后背着火的兔子一样窜进了被子里。父亲看到已经被开膛破肚的电视以及四处散落的零件。

“出来，一起拆。”

牛姐不敢相信自己的耳朵，直到父亲又冲着她喊了一遍，才高兴地从床上跳起来。父女两个一起“研究”起电视各部分的作用来，当时没有网络，牛姐的爸爸跑到书店买来电视机元件及维修之类的书籍，两个人不停地拆装，一直忙到了很晚，第二天牛爸请来了维修电视的师傅，把该焊的对方焊住。并且请师傅给牛姐对电视的构造及各部分的作用上了一课。

有了牛爸的纵容和帮助，牛姐又把“魔掌”伸向了家里的收音机、录音机、自行车等物件。牛姐真是越拆越开心，越拆越顺手，用牛姐现在的话说，当年她可是“拆装界”的老司机。

据说当年牛姐家境一般，自己也做过“肢解”电器之后，无法复原的事儿。如果换了其他家长肯定会心疼电器毁坏带来的经济损失，所以会毫不留情地去阻止孩子“瞎折腾”。

可牛姐在好奇心的驱使下拆开电器后，父亲顺应天性，鼓励孩子大胆尝试，甚至有时还对其进行指点和帮助。满足了她的好奇心和创造力，锻炼了其动手动脑的能力。

儿童在最早接触这个世界的时候，所展现出来的探索的欲望，没有被打压下去。这是何等的幸运。当然也奠定了她拥有对待生活炽热之情的基础。与其说牛姐“牛”，不如说牛爸才是真“牛”。

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02

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就在前几天弟弟还笑话我：“姐，当年你好调皮，用指甲划坏了咱爸的照片。”

哎！关于这件事我也是一肚子的苦水。当年爸爸从西湖回来，带回了一张照片，我至今还记得自己看到人生中第一张彩色照片时，眼珠子都要瞪出来的样子。

激动的心情平息之后，是无尽的好奇，为什么这薄薄的硬纸片上就能印上爸爸的模样？这颜色是一点一点描上去的吗？一系列的问号已经灌满了我的的小脑袋，我右手的大拇指竟然下意识的游走到照片前，指甲划过之处，露出了小指甲盖大小的白色。也没那么神奇呀？颜色一划就掉了，只留下白白的一块。

“你疯啦？怎么在你爸脸上划印子？”妈妈的眉眼紧蹙在一起，怒喝的声音打破了我的沉思，我才意识到，照片上，我破坏的地方正好在爸爸的脸上。

一晚上，我在妈妈不停的斥责中度过，当年的照片都需要胶片的，而爸爸离开西湖时又忘了给人家要胶片，如果想再冲洗一张，除非跑到千里之外的杭州，所以，家里的第一张彩照就瞎我手里了。

我被戴上了每天只会手脚不闲给家里搞破坏的“帽子”，哭成了泪人。睡着之后，和噩梦纠缠了一晚上。

我现在常常想，妈妈怎么不问问我为什么那么做呢？肯定妈妈认为这种行为就是小孩子们调皮捣蛋，理所当然地该受到斥责或者惩罚。我又怨恨我自己，当时为什么不向妈妈解释：我太想了解那张初见的彩照。

小孩子在新鲜事物面前，会插上想象的翅膀，眼睛里满是惊奇。周国平曾经说过：小孩子亲近人的世界，超然的眼光就会变成好奇的眼光了。我认为这也是孩子们异于成人的可贵之处。

在好奇心和想象力的带动下行动的孩子，有时免不了犯一些“低级”错误给父母添乱。

这些行为被贴上“瞎折腾”的标签，而这个标签被不断向孩子们强化之后，他们也会表现出做贼心虚的沉默或者承认，继而朝“好孩子”方向努力奔跑，把自己的好奇心丢的落花流水。

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03

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曾经一位母亲向教育学者尹建莉求助：她每次带孩子去菜市场都很烦，原因是孩子看到什么都想摸一摸、动一动，经常冒冒失失地弄翻什么。尤其最近，孩子对豆腐产生了兴趣，每次走到菜市场的豆腐摊前，就想摸一摸，不让摸就大哭，有两次还生气地把旁边菜摊上的青椒故意扒拉到地上，打过两次屁股也没用。

尹建莉出招：很简单，让孩子去摸，家长把摸过的那块买下来，回家做个麻婆豆腐，或干脆让孩子把豆腐捏碎了玩个痛快，满足一下他的好奇心。

此后这位妈妈不但允许孩子到菜市场摸豆腐，而且自己从网上下载了做豆腐的方法，买了做豆腐的工具，在家给孩子做豆腐看，当所有的工具都变成了孩子的玩具，孩子也感受到更多的惊奇，领略到更多的知识。

孩子在一定年龄段被外界事物所吸引，什么都想去动一下，这是它们认识世界的一种方式，教育学者建议我们就像大禹治水那样，去“疏导”，这是对一个孩子初来乍到这个世界，大人们保护他们的求知欲和探索欲的最好诠释。

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04

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们家长看到孩子在好奇心的驱使下破坏东西时，有的感到心疼；看到孩子们弄得乱七八糟的景，有时感到懊恼，东西坏了可以再买；屋子乱了可以收拾；这对帮助我们的孩子拥有可贵的好奇心来说，太微不足道了。

往往孩子破坏性强，创造力也强。（这里的破坏指的是我们大人眼中的破坏）而有些缩手缩脚的孩子，跟早期的过分扼制好奇和探索的天性有很大关系。所以，要鼓励他们激发创造的兴趣，而不能因为一次“破坏”，对他们惩罚，扼杀了好奇的动力。

儿童的好奇心也是有阶段性的，所以在孩子们的这个特殊时期，理解他们，帮助他们，这是每个想成为合格甚至优秀父母的必须。

当孩子们的好奇和探索的天性没有被扼杀，渐渐的他们对这个世界的思索和创造能力也培养起来了，这样的经历会积累成他们在以后的岁月中满满的自信，而且对这个世界感兴趣的孩子，也会同样热爱生活，勇往直前。

那个当年拆家电的牛姐，在20岁时就失去了父亲，但是我总会看到这样的画面：她穿着时尚，画着精致的妆，集工作狂人与爱好达人于一身，当遇到我们一伙女同学时总是说：“小妞们，家里有接电线、按浴霸、组装电脑之类的活，打电话啊！”

我们暂且把孩子们的大富大贵，飞黄腾达放到一边，在他们的成长路上，让我们先尊重他们的天性吧。

晓方：爱好文学的英语老师，微信公众号：晓方。认为读和写是释放自己的最好方式。相信坚持的力量，愿意通过不断努力遇见最好的自己。

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