星期五上午的第三节课，是班上的音乐课。高年级的孩子，心里有了不少自己的想法。为了激发学生们的学习兴趣，我把教歌的权利交给他们。如此，他们都很期待上音乐课。
上课铃刚响过，我一走到教室门口，有学生就说：“老师，小丹在哭。”我徇声望去，此时她正趴在桌子上，头埋的低低的。我问道：“你们谁欺负了她吗?”“老师，没谁欺负她，我们也不知道她为什么哭。”我走到她身旁，轻问她：“怎么哭起来了？”她抬头看了看我，眼圈红红的，然后用手指了指黑板。这时，我才注意到他们今天要学的歌曲——筷子兄弟的《父亲》 。
我认真看着黑板上的歌词。歌词是那么朴实平常，而表达的感情又是那么真挚。这孩子平时就表现得古灵精怪，理解能力强。我想她一定是被这歌词打动了，所以才会哭起来。我在她耳边轻声说到：“你是看到这些歌词想到了你的爸爸吗？”她边哭边说道：“我爸爸……平时工作很辛苦，可……是……有什么好的东西……总记着我们小孩子……
这孩子，真是心思细腻啊!可是，我觉得，这么好的歌曲，能够感动何止她一个?我对全班同学说道：“这首歌的歌词写得很好，大家跟着好好学一学并想一想你们的爸爸平时是怎么对你的。”
这时候，全班同学的眼睛都凝视在歌词上。有些女生已经红了眼眶，男孩子则好像眼睛里写满了故事，湿润了眼眶。在学生教完歌以后，我又打开多媒体，将原唱放给他们听。而后，听完一遍，他们还要求听。我也依了他们。
课后，有几个学生对我说：“老师，我觉得我平时真不懂事。我爸爸对我那么好，我还惹他生气。”还有的说：“我爸爸平时真的很辛苦啊，每天早出晚归，回家就给我带好吃的，自己却不吃。”……听到这些，我会心的笑了，他们懂了——父亲“总是竭尽所有把最好的给我！”
是的，他们只是十一，二岁的孩子。生活中也有过不少调皮与淘气。他们会在下雨的时故意往雨里跑；会在写作业时为了早点去玩潦草地写下答案；也会与同学因为一两句玩笑话而拌嘴哭闹起来……
可是，现在，他们居然和我聊到平常生活里的温情事。俨然一个个懂事的小大人一般!
我很欣慰，因为这群可爱的学生。他们调皮活泼不失童真，但也心思敏锐能够感受爱了！
我也很高兴，因为这样的好歌曲被学生发现了。她给予了孩子们愉悦的听觉享受，更重要的是他们从中汲取了营养，体验到真情，获得了满满的正能量!
作为一个在教育路上前行的人，对于更好的教育方式，我还在摸索中。大爱无言，润物无声。也许，学习这样散发教育魅力的好歌曲不失为一种好的方式!
