01
从某一时期开始，我的性格之中便多了一些自卑的因素，而我也从来不是一个外向之人。初高中时代，我总是想着成为这样一种人：毫不起眼，不引人注意，被淹没在人群中，就像空气那般存在就好。而我也践行着这样的原则：我总是一个听话的学生，不逃课不惹事不谈恋爱，默默无闻，最多上课打打瞌睡折折纸，尽量避免班主任找自己（谈话）。
是的，那个时候，我害怕别人的注视，总觉得自己卑微到一无是处，小心翼翼地与人相处，也小心翼翼地掩饰着那些潜藏的野心。亦或者说，那个时候，我只想得过且过。
高中三年，我在得过且过与间歇性踌躇满志中度过，去往了一所二本工科院校，读着一个很陶冶情操的专业，还有一年便即将踏上社会。
我不能否认，大学这三年来，我依然浪费了很多时间，本来明明可以做很多事情的那些时间，却被安逸攫取了大部分它本该有的意义。
在大学里开始慢慢明白一个道理，或者说在经过一些事走过一些路之后，我开始明白：轻易地向别人宣扬你的弱势，告诉他们你曾经在某一方面有多差劲，意图以此来博得他人的同情和耐心，这是不存在的。在他人眼中，这就是一个笑话，因为事不关己，也就是一笑而过。说实话，你表现得怎么样，又与他人有什么关系呢？你袒露自己的弱势，其实于事无补，难道仅仅为博众人一笑吗？人都喜欢接近优秀的人，与其自黑式地告诉大家你做不到，不如告诉他们：嘿，看着！我可以做到！
02
一次上课的时候，是演讲与口才，老师让每位同学上去即兴讲个两三分钟，题目随机抽定。轮到我的时候，题目是：介绍一下自己的家乡。照理说，这是一个很简单的题目，有很多话可以说，可是于我而言，首先一上台我就会非常紧张，在没有草稿的情况下，我是很难做到滔滔不绝地说满三分钟的。
而我上台之后说的第一件事，无关我的家乡。我说：首先我想说一个题外话，那就是，我的普通话考了四次还是二乙，而且一次比一次低。台下是一片笑声，或许这笑意里并没有恶意，但是在现在的我想来，我却觉得我当时那么做真的不是一个明智的选择。若能回到那一刻，我真想上去拍自己一掌：喂，你在说什么呢？你脑子秀逗了吗？
我想那个时候的我，可能是想要先给大家传达一种“恩，我普通话考了四次还没过，所以大家不要对我接下去的演讲有太大的期待”的想法，那么就算我接下去的表现真的很糟糕，也在彼此的意料之中，不至于让你们“失望”。于我而言，这可能也是我为自己的逊色找的一个安慰自己的借口。在开始之前，我就有这样的认知：我不行，我做不好。所以我干脆告诉大家我不行，让大家有个心理预期。也为自己的“做不好”找一个心安理得的理由。
03
如果在你的认知里，连你自己都觉得自己一定做不好，那么你又怎么去证明给别人看：你可以！
带着这样一种不自信的认知，你会有意无意地向他人传达你的“不行”，那么在别人看来：哦，原来她就这样而已啊。看来是真的不太行呢。
最近我在学科三，第一次去了半天，由于增减档的操作都显得非常生疏，手脚一点都不协调，十分忙乱。教练问我：你怎么回事？是太紧张了吗？我说，学这个我是真的学起来很慢。然后又不自觉地加了一句，我科二考了两次才过。
大概我潜意识里还是想要为自己找回一点余地，看，我科二都考了两次，我学起来慢是有例证的。你得对我有点耐心。
后来过了半个月左右又去了半天，依然跟第一次一样。教练说：你脑子里在想什么？这么简单的操作都学不会吗？
第三次去的时候，教练自己问起科二的事：你科二学了多久？我说，大概从4月中旬到7月中旬吧，中间有段时间没有去。中间略去一些对话，依然是我自揭其短，说完又觉得自己不对，然而已收不回。末了，教练说了这么一句：我看你过科二也是运气好吧……你这个操作水平，方向盘都控制不好……
很好，我自己告诉别人我不行，别人又跟我强调了一遍，你真的不行！
下一次当我手握方向盘的时候，我会想：哎，我真的这么笨吗？心情开始紧张，开始之前我就输了，自然还是开不好。
04
过分的不自信与过分的自信一样，都不是一个好品质，而自信一部分源自你的实力，一部分源自你内心的强大。不要过分在意他人的眼光，只努力去做你该做的事，不要在揣测别人的意见中消耗自己大量的精力。
诚然我们无论怎么做，终究成不了每个人眼里的完人。与其如此，不如让自己活得随心所欲些，尽力做到问心无愧，剩下的，由他人评说也罢。
当然也要避免一次次地向别人宣扬自己的弱势，这不是你做不好的借口，你应该告诉你自己，以及所有觉得你不行的人：你可以！用行动去证明，你不是不行！
或许这世上之人有天赋之差，但亦有笨鸟先飞之说，如果现在的你还不够好，那么就用加倍的努力去打造一个更好的自己！无论如何，只有努力之后，才有资格说行或者不行！
