春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
春分
校园里的风，吹在人身上，已经不是刚来的时候那么凉了。云朵儿开始多起来，孩子能就像这云一如一群，很是可爱。校园里活力无限，她们一会儿跑到东边，一会儿跑到西边，校园中充满了活力。
孩子们正在绘画
以前没有经过种田，不知道种田的坚辛。春分下去种地了，才体会到。太阳晒汗水滴，真的是一粒谷一滴汗。现在的很多孩子读到大学，连一些蔬菜的名字都叫不出，从中折射出的，是他们的生活中除了读书还是读书，而生活上家长又是百般呵护，从小衣来伸手、饭来张口。也因此，他们经不起风浪，受不了挫折，这当然也更让人担忧。很多是种地的艰辛，因为不太会用锄头，承受了比别人更多的痛苦，这天结束了，或者说终于结束了，全身腰酸背痛腿抽筋啊手上也长出了很多的小水泡，手连饭碗都端不上，拿个东西都拿不上，这就是大学生下田…
其中的苦累只有自己知道
“秀才不到田里来，见了韭菜当麦子。”这句民间谚语的书面表达是“四体不勤，五谷不分”。这些用来讽刺和警戒不下田劳作、死啃书本的封建学子的农谚和名言，用在如今的学生身上仍然十分恰当。“书呆子”“文弱书生”代代相传，几乎成了一个难以破解的教育魔咒。学校开设“实验田”，其最大意义在于促使教育者重新认识常识和知识的价值。劳动是一种生存本领，教育的目的首先是让受教育者学会生存和生活。
图片来自木杉
应条件允许，我校每个班的孩子都有一块属于自己班的田地，下午孩子们带上小锄头，有的同学挖地，有的播种，有的施肥，有的拔草，分工明显和谐，火热的太阳把让孩子们的脸被晒的通红，像红苹果可好看了。虽然乡村学校，但是对于二十四节气孩子们还不是不理解，就带她们一起进地里，然后亲身体验地里的艰辛。
农田的乐趣
小队集结
走在青春的路上
年少时像是春天的花，青春一去不复返。
