一年级是孩子们的启蒙阶段，好习惯的养成会陪伴他们终身，让他们终身受益。在我们日常生活中，又如何培养孩子们的好习惯呢？我们可以从孩子们的生活细节入手。
比如说每天清晨，他们要按时起床。那家长们就会问，我们家孩子总是要催很多遍才会起床，那又怎么办才好呢，？他不起床就不起床呗，等他迟到了老师自然会问他，不想被老师批评，他自然就会自觉起床。同时他就会明白自己做的事情，自己要承担后果，没有人能代替他为自己的错误付出代价。
我曾经看见过许多家长在孩子起床后比孩子还忙，帮他们挤牙膏，倒热水，把毛巾放在盆里，然后帮着他们整理头发。一句话，觉得孩子们这样做不好，那也做不好，一切包办，就差没有替他们上学了。这样做无疑害了他们，我们要学会放手，让他们自己做自己能够做的事情，其实很多时候他们做的比我们想象的要好多了。
当然除了一个好的生活习惯之外，他们还需要养成一个好的学习习惯。到了做家庭作业的时间，问题来了，很多时候，家长充当的是监工的角色，他们陪孩子学习的时间越长，扮演监工的角色越接近。可是，没有谁是喜欢一个监工的，每个人都需要自由，孩子们也是这样。
那要等怎样做才能够养着他们好的学习习惯呢？我们只需要在一年级新学期开学的前几天，在他们对学校生活比较陌生的时候，在他们旁边记做一些适时的指导和提醒，让他们尽快熟知一些基本的规则和方法，让他们逐渐适应学校的生活节奏，这个过渡的时间不是很长，最多一个月，过了这一段时间，我们就不需要陪着他们做作业了。
当然也不需要刻意地解答他们的作业。要帮助他们养成自己检查作业的习惯，因为只有他们自己检查才能够知道哪里错了，重新思考一遍，收获的远远比我们教给他们的多得多，所以这样做并不是我们家人不作为，而是有意的在帮他们形成良好的写作业习惯。这样他们自己学得轻松，我们也会觉得教得轻松。
在这个过程中，孩子们可能会出现一些反复的情况，比如看电视玩玩具，忘记做作业啦，我们要假装没看见，他们总会想起来的，即便是时间晚了也不要去催促，等他们想起来发愁的时候，让他们自己决定怎么做，人的天性是愿意遵从自己的想法。排斥来自他人的教育。所以在培养孩子的过程中，为了他们更好地执行决定，我们应该尽量让孩子们自己去思考和选择。
我们对孩子所犯的小过失，也不要大惊小怪，内心一定要坚定一个想法，他它只是个小事，不是个错事，孩子的成长需要经历这些小事，只有经历了，孩子们才会长大。它们甚至比做功课还重要。只要他们改正就好，也不要经常提起翻旧账。
除了固定的生活习惯和学习习惯之外，培养他们的卫生习惯也是极其重要的。要做到不乱扔垃圾，定时清洗头发剪指甲，衣着要整洁美观，勤洗手，勤刷牙被随地吐痰，还有一个很重要的习惯，那就是阅读，良好的阅读习惯会陪伴我们终身，书读得越多，能让孩子们从中悟到很多做人的哲学。了解读书的重要性，于是更加发奋苦读，丰富他们的人生，可以做不出户便知天下事，书读百遍其义自见，说的也正是这个道理。
