读杨老师的文章有感

        昨天晚上读了杨老师的文章《不一样的语文学习之路》,感触颇深。今日得空匆匆写下针对我家孩子学习的不良习惯和见解,与大家分享,望能得到老师和家长们的帮助,纠正佳音学习和生活中的陋习,在此表示感谢!

        进入初中已将近一个月了,语数外也测试了几次,面对孩子每次的测试成绩,一次比一次堪忧,尤其是语文,成绩一次比一次坏,差距慢慢拉大,焦虑、担忧、压力时时困扰着我,有时会恨铁不成钢的数落责骂她,甚至会对她态度的不端正而打骂孩子。但越是这样越收效甚微。我就想,可能我也需要反思吧!我态度的不对,也许直接影响了孩子的心理态度,继而影响到她的学习态度。

        就像文中杨老师提到的,提升孩子的语文成绩是“道”与“术”的选择。所谓“道”是指学习的原动力,是指对待老师和学习的态度以及各种行为品质和习惯。没有一个良好的学习态度和行为习惯,要想学好一门功课或是做好一件事情那是不可能的,因为态度决定一切,不管是学习上还是生活上,好的态度是迈向成功或目标的第一步。所以培养孩子学习语文的兴趣很重要,让孩子从“要我学”的模式变成“我要学”,只要她对语文有兴趣,加上老师的学习方法,知道自己该怎样学、如何学,总结出有利于自己的学习方法,相信慢慢的成绩就会有所提高。方法也就是杨老师文中提到的所谓“述”,即技巧与方法。

        杨老师文中还提到,各层级的语文测试包含的内容考查:一是基础知识类,如字、词、音、形、义,古诗文的填空、理解等,及诗歌内容、写法,以及诗歌所蕴含的情感等。一向对她的基础知识比较放心的我,对这几次的测试成绩也是大感意外。基础知识掌握不牢固,对看似简单的字词模棱两可,这是徐佳音语文学习中存在的最根本问题。杨老师说基础知识学习途径主要有两种,一是自主练习,此方法需要找到相应知识内容,多背勤默,而徐佳音偏偏是比较懒的那种,她只局限于老师布置的作业,而且是能读则不默,所以对基础知识掌握不牢,导致每次测试基础知识都“损失惨重”!对于这样的问题,在以后的学习中会加大训练力度,加强语文基础知识的巩固练习。有时我都在想,我不是个好妈妈、好家长,每次看到孩子的成绩不理想,就不由自主的责怪起来,而不是像老师一样引导孩子找出问题所在,帮助孩子解决问题、总结学习方法。以后会慢慢改掉我的坏脾气,引导孩子端正自己的学习态度,把培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯放在首位。老师提到的第二种学习途经是听懂记会,稍加理解即可,时间地点多为课下或家里。课堂听讲和作业巩固很重要,课堂上认真听讲,勇于发言,课下认真完成作业,当堂的内容当堂消化吸收,对于头天不理解的问题做标记,第二天要向老师请教!对于这一点我一直都是这样要求佳音的,但我知道以上要求佳音都没做到,以后还烦请老师们课堂上多加提问,课下我也会多加督导!检查她头天遗留的问题向老师请教了没!让她养成多读、多问、多言的好习惯!

        再就是理解表达类题目,阅读分析,写作练习,这些是她的薄弱环节。为了提高她的写作能力,四年级时曾让她写日记,可后来慢慢的就不坚持了,像这种半途而废的事例还有很多,如摘抄好词好句,从四年级开始,每日一次,到后来的两天一次,再到后来的每周三次,再后来的无;数学上从四年级开始每天20道的口算练习到六年级的每日一练,还有前一段时间要求她每天利用上下学的时间背记3句英语(这个刚开始没坚持,还罚她抄写过),这些都是刚开始坚持的很好,到后来都不再坚持了。这与我有很大责任,可能因为学习节奏越来越快的缘故(我觉得是学习兴趣的问题,不是自愿的),现在每次看她写作业写到深夜(我认为可能是拖拉的陋习造成的,这也是我最为头疼的地方,面对孩子的拖拉陋习,也曾采取过刷题的惩罚措施,但收效甚微,以至于是现在我面对她这个陋习而束手无策),她不坚持做,我也就没再督促。还好现在有英语阅读积累,语文有课外拓展阅读及每周一次的读书笔记小练习,数学有课堂小练习,及其他课目的作业,老师把这些都融入到了正规作业当中,这下孩子们必须持之以恒了,正确对待这些作业了,想必这也是家长们的心声。毕竟老师的威力大大的有效于家长的引导力!感谢二实验老师们的用心付出,有太多感谢的话语无从说起,唯有用感恩的心配合好老师,配合好学校教育好孩子!

        不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。语文学习是一个慢长的积累过程。像杨老师说的,做为家长的我 首先不要有急功近利的思想意识,要把培养孩子良好的品质、意志、习惯,培养孩子想学习、愿意学习的内驱力,培养孩子有远大的理想和目标放在首位。以后也会谨照老师的指导要求去要求自己和孩子!帮助孩子克服坏习惯,多读书、多积累,培养孩子读书的热情和积极性,激发孩子阅读的兴趣,重视基础知识,重视语言文字的运用实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律!

        以上是看过杨老师的文章后,我自己较肤浅的理解,和对佳音学习上我该反思的地方。我知道自己和孩子还有很多不足之处,对于孩子学好语文,还望老师们多加指导!

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