01
有一天，我带喜桃去商场玩胶画涂色，我们对面坐着一个看起来更小一些的孩子，很认真，很努力地画着。她妈妈坐在她旁边，一直玩手机。过了一会儿，看到女儿的作品，她尖叫起来，小女孩并不能完全控制好涂色胶，有时会溢出来，有时候颜色会混起来，总之，看起来一片狼藉。
妈妈喊来工作人员问“你能帮帮她吗？你看她搞成这样，太可怕了。”工作人员以太忙为由拒绝了，她给了那位妈妈一根棉签，让她自己处理。
妈妈看着那幅画问“宝宝，我们要去吃饭了，別画了，你画成这样，我们不要了好吗？”
孩子当然不同意，大哭起来。妈妈也更加烦躁，更加生气了。
接下来，在一片哭声和骂声中，那幅作品终于被改造得差不多，最后送进了烤箱。
我感觉妈妈和宝宝都情绪崩溃了。我暗下决心，一定不能做这样的妈妈，你实在不知道你的样子有多丑。
02
四岁半的喜桃最近对识字感兴趣，我觉她已经到了识字的敏感期。果断下了个关注了好久的识字游戏。
刚开始学的字都很简单，效果简直惊人。喜桃每天缠着我玩游戏，这种高度的“自觉性”让我暗自窃喜。心想，只要过上一段时间，游戏变成习惯，我觉坐享“自主学习的硕果”了。
然而，一切并没那么容易。游戏设置的本意，就是让孩子自行参与。带她“上道”之后，我就没怎么管她。
有一天，她突然要求我坐在旁边陪她。这一陪，我觉得我都快憋出内伤了。
“哦，天哪，你怎么就记不住呢？不是刚刚才学过吗？”
“这个字明明和那个字长得不一样嘛！”
我努力地控制自己，不要再说下去。感觉心中有团火，噌就升起来了。咬咬牙，憋住火。
此时的喜桃表现得很不自信，她说“妈妈，帮帮我”，“妈妈，该选哪一个呢”。她开始进入忙乱的试错环节。我努力地克制自己。然后，深吸一口气，转身走了。走之前，我学着游戏里的声音说：“加油，你做得很好啊。”
03
我陪喜桃去上亲子舞蹈课。喜桃在课上动来动去。所有人，站在落地大镜子面前，什么都看得一清二楚。看看别人的孩子，再看看自己的……总得做些什么吧。于是，整个课堂上都听得到妈妈们此起彼伏的训斥声。为啥别人家的孩子都比自己家的强呢?
下课时，老师说：“妈妈们，不要去纠正孩子，专注地看镜子里的自己。纠正你的姿态，舒缓你的情绪，这才是你该做的。”
后来的课上，妈妈们真的这么做了，而宝宝们则是渐入佳境。
什么才是真正的陪伴呢？我们在陪伴的过程中都太想做些什么了。深究原因，是因为内心充满恐惧，想要掌控未来，渴望一切皆有保证，甚至凡事都要往自己期待的方向发展。
我一直觉得我是个控制型的家长，但这又恰恰是我最不愿意的。我不愿我的孩子在我的控制下变得懦弱，自卑又胆小。我努力地克制，努力地挣扎，一次次憋出内伤。
游戏的目的就只是快乐，如果让人不愉快，为什么还要继续玩?控制或者克制，始终消耗的都是家长自身的能量，这样的陪伴还谈什么高质量呢？
我只觉得，身心疲惫。
累的时候，不如抬头看看镜子里的自己。我的眼睛有神采吗？我的心情愉悦吗？我的内心丰盈吗？
控制的解决办法不应该是克制而应该是“无为”。“无为”意味着放手，意味着失去保证，意味着顺其自然，凡事都不要苛求。
除了孩子，我还有自己的人生。与其沉溺在“怒其不争”的痛苦情绪中，不如反观自身，陪伴的力量在于家长由内而外散发出的力量，吹动一朵云，摇动一棵树，唤醒另一个灵魂。
