英国思想家培根说：“读书足以怡静、足以博采、足以长才。”古往今来，世界上有多少文人墨客都曾介绍过阅读的好处，也有著名学者曾说：“读一本好书，犹如同高尚的人谈话。阅读不但可以令人增广见闻，还可以增加知识，丰富阅历。大千世界，无奇不有，我们在这个偌大的世界上的存在犹如沧海之一粟，大海一滴水，沙漠一粒沙。我们对这个世界了解到的只是简简单单的皮毛而已，要想更加深刻地去了解这个世界，就需要多读书，深阅读巧理解，因此读书足以博采。阅读还可以帮助你解闷，解答疑难困惑，当你心存纳闷，心生疑惑时，你可以选择读读书、看看文章，既可以帮助你解答困惑、陶冶性情，还可以指引你找到人生的目标和方向。
当然，你还可以选择不同类型的书籍来阅读。读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己喜欢的书籍。对于幼儿园的小朋友来说必然也是如此，“书犹药也，善读之可以医愚。”是的，善读即是方法，医愚便是目的，书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。但是，我们都知道，药的功效都具有两面性，良药利于病，然而毒药却能毒害人。相信，世间万物皆是如此，书也是同样的道理，一本好书，可以带领你在知识的海洋里遨游，让你领略大千世界的无奇和美妙，让你在思想上得到升华，在精神上得到愉悦。
如何培养幼儿良好的读书习惯，让幼儿对阅读产生兴趣，获得依赖感，这才是阅读真正重要的意义。良好习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果，其精髓是贵在持之以恒，具体实施从以下几个方面进行。 一、因人制宜，选择孩子喜欢的书籍 俗话说得好，要想培养幼儿阅读的好习惯，兴趣是最好的老师，在培养幼儿阅读能力中也是如此，想让孩子爱上阅读，首先要培养孩子的阅读兴趣。我们都知道，幼儿在成长过程中，对于外界的一切事物都是充满了好奇，会对万千世界里的好多东西感兴趣，但是，只有他自己真正喜欢的东西，他才会有探索求知的欲望，书籍也是如此，只有幼儿自己喜欢的书才能激发幼儿阅读的兴趣。也就是说，家长要把选书的权利让给孩子，让孩子的兴趣做主。
二、亲子共读，鼓励家长孩子共成长 记得曾经有一则广告，讲述的是一位母亲，端了一盆水给自己的妈妈洗脚，这一幕被自己的孩子看到了，孩子立马自己去端了一盆水，跌跌撞撞的走向自己的妈妈，镜头里，一个小男孩端着一盆水边走边说着，妈妈洗脚。多少次言传都不及身教，妈妈用自己的行动告诉孩子，什么是尊老，如何才能用行动更好的证明。我坚信读书也是如此，当家长拿着手机出现在孩子面前，还强迫自己孩子好好读书写作业，不许贪玩的话时，此时此刻，试想一下，孩子的内心是一种怎样的感受，有没有厌烦，生气，不情愿，万般的无奈。其实，最好的也是最正确的选择是带着孩子一起打开书，在一个舒适的环境里，安安静静的捧着书，边读边思考，一起探讨自己的想法和感悟，在孩子成长的过程中，家长也要一起努力成长起来。
三、游戏阅读，培养好读书习惯兴趣 游戏是打开孩子阅读兴趣的钥匙，爱游戏是每个孩子的天性，高尔基曾经说过，:“儿童通过游戏，非常简单，非常容易地去认识周围的世界。”作为一名幼儿教师，我们更能深刻理解这句话的含义，幼儿在游戏时，他们的认识、记忆、思维、有意注意等都处于最佳状态，这是因为他们在快乐游戏的情景下，孩子们具有最强烈的主动性，最丰富的想象力，最别出心裁的创造力，有热爱才会有所创新和感悟！要符合时宜的给孩子创造一个积极的，主动的，有趣味性的游戏环境，给孩子创造一个良好的阅读的氛围，在不断地受到熏陶的状态下，以一种愉悦的心情，良好的感觉去阅读。
四、持之以恒，养成爱读书的依赖感 读书贵在坚持不懈，对文字的阅读，是低级的阅读；对知识的学习，是中级的阅读；对道理的理解，才是高级阅读。阅读不要只是单一的读内容，更要读懂藏于内容背后的道理，说白了就是阅读不仅要动眼动口，更要动脑动心。读喜欢的书读好书，养成读书的习惯好读书，感悟读书的快乐体会读书好。阅读也不需要博览群书，有时候把一本书读的透彻，要比潦草的读一千本书更有益处。坚持阅读，勤于思考，常于自省，阅读终将让你脱胎换骨。
