在得知孩子排队讲话被老师拽来摔在地上之后，你会怎么做？
这算是一个案例吧。关于如何教育孩子，老师如何为人师表，孩子在学现表现如何，家长遇到事情了如何与老师有效沟通，这都是一个永远也扯不清的话题。我的有些看法可能比较狭隘，观点也来得比较实际，算是抛砖引玉，请看到的友们各抒己见吧。
案例：家长听说，孩子排队下楼的时候与相邻的同学讲话，两个人均被老师拽出来，老师从后面拽的书包，拽书包的时候还用脚踢了孩子。于是，孩子在拽踢之下跌坐在平台上。家长跟孩子了解情况，其中一个孩子说没有此事，并表现得若无其事。另一个孩子说老师没有用脚踢，其他与听到的一致。
作为家长，听到这个消息，无疑，心里是非常不难受的。对此，一方面是了解孩子心理感受，教育自己的孩子，表现要好，要遵守纪律，不要被老师批评等等。但是否有必要找老师沟通？怎么沟通？
做法一：直接找学校校长。
指出孩子排队时说话固然不对，但老师为人师表，本应纠正孩子的错误，却以如此粗暴的方式对待孩子的错误，质疑老师的教育方式方法，请学校对老师的教育方式进行改进。
后果～如果是很开明的老师，可能会进行批评与自我批评，改进工作方式方法，提高自己的水平，通过教训实现自我蜕变。如果是心胸狭隘的老师，那以后孩子有苦头吃了，等着被打入冷宫，接受各种不对等的人施加的各种“严刑拷打”吧！但无论是什么老师，心里不爽会很久，那是肯定的，人之常情嘛！
做法二：直接找到老师，了解当时情况，看老师怎么说？
老师可能说：“他说话，我招呼了几次，不听，就拉了他一下，准备把他和另一个同学拉开，结果，他没站稳，就坐到地上了。”总之，她是好心，一切都是孩子的不对。
后果～也要看老师，老师好，觉得家长遇到事情与她沟通，不藏在心里，反正自己也不是故意的，不过，以后注意一点，毕竟孩子因为她拉坐到地上去了。如果老师不好，那就是记上一笔，你的孩子管不得，那就不管了咯，让他自生自灭，不给他穿小鞋就算是最好的结局了。
做法三：跟老师沟通，了解孩子近期表现，看老师是否会提起此事。
了解的似乎主要问问老师，听说孩子表现不好，是不是闯祸了，惹麻烦了，具体不好在什么地方。看看老师怎么说。老师可能说孩子表现不错，有些小问题，我也批评了他，你们配合好好教育他。老师肯定不会主动提起此事，没有人这么傻。结果～老师是不会提的，变成一般沟通，最多就是缓解一下情绪。
做法四：不跟老师沟通，让它成为过去式，好好教育孩子。
认为跟老师沟通也没有用，反而得罪了老师，怕老师对孩子不好，反正也没有受伤，这就是最大的安慰了。结果～心里会难过很久，对老师的处理方式保留意见。
在老师如何教育孩子的方面，老师有自己的一套方法，家长不方便，不合适去评判、干预，所以，出现了体罚，偏僻的地方出现了虐待，甚至人身伤害。
最为关键的是老师掌握着孩子在校的“生杀大权”，即便老师有些做法有失妥当，但几乎所有的家长都选择了隐忍和委曲求全。
这也让孩子成了最大的受害者和牺牲品，但是，如果去沟通，去反映，那结果更糟，可能孩子前途就断送了。
