《天使展翅》——岩岩(6)

今天午餐时岩岩坐我旁边,给我分享妈妈给他新买的大型乐高积木,看孩子手舞足蹈的样子,可是开心极了。

我灵机一动说:“这不就是你的‘我怎么如此幸运’嘛?”

接着我就假装是岩岩示范了一遍:“我怎么如此幸运,妈妈给我买了一个乐高积木,我特别喜欢,妈妈真的很爱我。”

接着他问我:“我想邀请你来我家和我一起玩,你同意吗?”

我说同意!

岩岩大笑着说:“我怎么如此幸运,云光同意我的邀请来我家和我一起玩大型积木啦!”

我惊讶地看着他说:“哇,你这个如此幸运说的太棒了。必须佩服你一下。你这是即兴表演呀。”

接着,岩岩问我,你也说一个。

我说好嘞:“我怎么如此幸运,岩岩邀请我去他家玩,并且愿意和我分享他最喜欢的乐高积木耶。”

我怎么如此幸运,没想到前几天岩岩第一次勇敢的表达他的如此幸运,努力了半天也没说出来。这次这么容易就说了呢。孩子的打开速度真让人瞠目结舌呀。

接着,岩岩和小奔在洗手间发生了冲突,岩岩坚持要让小奔先道歉。因为他觉得小奔把他的脸弄疼了,比他把小奔打的疼,嘴里一直说着:“你得先说,要不不公平。”像受了天大的委屈的样子。

明显岩岩没意识到为什么对方会打他一拳,面对自己不舒服,觉得自己受了天大的伤害,坚持让对方先道歉。

我让小奔表达自己的想法,小奔说了半天,逻辑不大连贯,估计是自己把自己说晕了,一会两人聊到另外的话题上了,还在那谁也不肯退让。

我看形式他们俩是很难自己解决了,心想解决问题应该【情绪双归零】,就说:“我看你们两都不是很舒服,要不咱们先静一静,然后再解决?”

没想到他们没接茬,继续在那里说着。看到自己的策略失败,又在想着其他办法。突然说到:“要不这样,咱们玩一个游戏,我假装是岩岩,你们看看我会怎么说好不好?”他们都觉得这个好玩,竟然都笑着点了头。

1.我怎么如此幸运,小奔打了我一拳,一定有原因,我要问问他为什么?

2.我怎么如此幸运,我知道发脾气没有用,但我可以告诉他,他这样让我很不舒服了,让他不要再继续。

3.我怎么如此幸运,云光想出这个好玩的游戏,太有意思啦。。。

我还要继续说,两个人都乐了。开始一起用手捂我嘴,他们觉得这样特别好玩。可是我不舒服呀。心想,到底听进去没有?该怎么办呢?不能着急,先问问再说。就对他们说:“你们这样我不舒服,请你停止。”说要这句话我觉得,我怎么如此幸运,他们突然捂我嘴,我不是直接做了一个示范嘛?哎呀,太棒了。

然后我问他们:“现在问题解决了吗?”小奔说解决了,岩岩说还没解决。我问那你想怎么解决?岩岩没想出来。我说:“那你们一人说个如此幸运吧?”

没想到,小奔说:“我怎么如此幸运,刚才我们两用手捂你嘴,我觉得很好玩。”

我无语的奥了一声说,“还有吗?”

小奔说:“没了。”

我有些失望,便追问道:“那我刚才假装是岩岩,你觉得好吗?”

小奔点点头。

“那你佩服我一下。”我还有点不甘心。小奔把目光转向岩岩,没理我这茬。

我意识到,不能着急,就说:“好吧,那你先去吃饭吧。”

岩岩突然拉起我的手说:“我有如此幸运。我怎么如此幸运,刚刚我还不开心,你说完我就乐了,现在也不难过了。”

我实在没想到岩岩会这样说,眼睛放光地说:“我怎么如此幸运,岩岩最后说的如此幸运真是太让我意想不到了。都超过我的水平了。”

没想到岩岩能量被激活了,继续说:“我怎么如此幸运。。。”连续说了11条!这可真是意外的收获了大礼包哇。

其中说到爸爸妈妈的,说到同学的,说到对自己的佩服,尤其是有一条说:“云光,你以后切菜时要注意,别再切到手了。”(之前我告诉过他们我手上的伤是怎么弄的)岩岩说的我感动至极,忍不住拥抱了他:“谢谢你,岩岩。”

接着轮到实质问题解决了。我温柔的抓起岩岩的手,看着他的眼睛对他说:“岩岩,你知道为什么小奔会打你吗?没有人会无缘无故打你,你之前先拉了他,虽然你觉得力量不大,但对方感到很不舒服,所以就回手打了你。就像刚才你们俩和我闹着玩捂我的嘴,我也觉得不舒服,要是也生气回手打你们俩,你们不也很难受嘛?”

岩岩特别诚恳的说:“我知道了。”

回去吃饭时,岩岩一遍向所有人炫耀自己一口气说了11个如此幸运,一边在他座位旁边给我腾地说:“这边有地方了,云光你坐这。。。”

放学前讲故事时我们又说如此幸运,轮到岩岩时,没想到他说:“我怎么如此幸运,今天你解决我和小奔的问题时,都把我说乐了,我都觉得想打自己了。”(他是意识到自己不对再先,还一定要让对方先道歉,有些后悔,不好意思了,所以这样说。)

我怎么如此幸运,岩岩简直太坦诚真挚了,这样的心灵的话语都可以说的那么自然,幸运,里面有对我的认可,有对自己的反思,当着大家面说一点也不扭捏。要知道,孩子表达能力并不是特别出众那种。太了不起了。

我怎么如此幸运,一次次孩子给我的震撼,让我明白,要从内心深处信赖孩子!一切皆有可能。

我怎么如此幸运,原来当有问题时不要执着问题,要跳出问题看问题。

我怎么如此幸运,当跳出问题时,用有趣的方式激活了孩子的能量,再回头解决问题,变得容易多了。人类在情绪中一定不可能得出正确结论。

我怎么如此幸运,要是每次“解决问题”后,孩子们都幸运的不得了,那可真是如此幸运要翻天了。

我怎么如此幸运,只要把问题关键说清楚,每个孩子都立刻对位客观规律呢。他们是真正的天使。

我怎么如此幸运,我发现孩子们的注意力随时会转变,思维也会随时受到影响,天堂地狱一念间,全看成人如何引。

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