关于学习能力，我们从小就在探讨这个话题。比如说某某学东西很快，很聪明，学习力很强等等。学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展的必由之路！2002年，党的十六大提出要“形成一个人人学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。其中，有一个概念，是需要我们每个人需要去建立，就是终身学习的理念！

我们为什么要去建立终身学习的理念呢，其实，有一个目的我们需要去明确，就是自我的意愿，你是否满足于现在的状态，满足于现有的生活方式。因为持续不断的学习，是需要自我不断激励，坚持漫长的过程！

成人职业学习的目的：通过学习职业领域中与职业密切相关的专业知识与技能，改进自身职业技能，拓展职业潜能。成人职业学习的特点：注重实践能力的培养，  以提升职业能力为目标。衡量标准：工作成果，是否有效的将学习能力，转化成成产能力！那么职业学习的常见错误，有以下三种：

1.缺乏针对性：没有系统性的去学习，比较散打，学了之后，也不知道学的是什么

2.缺乏转化能力：成年人的学习，有一个指标，那就是工作成果，不能否认，这有着直接的关系，如果，不能转化，没有提升，这样的学习就会变成无用功

3.缺乏耐力：不持续，由于自我学习的动机不明确，没有足够的意愿去支撑自己持续学习，最终也很难去实现，或者去达到自己想要的预期！

学习能力的内涵，也有三点：

1.专注力：专注力是一切学习行为的基础，具备较强的专注力，才能有效地对外界信息进行筛选，这是信息吸收的第一道工序。在一段时期内只专注于一个观念和技能的突破；专注于与自身匹配的课程学习与感悟；相当长时间(至少半年)的实战、尝试、检讨与评估。

2.观察力：观察力（判断力）是指对因果关系的感知能力，透过现象看本质的能力，知道“好”与“差”的区别在哪里；知道别人成果好的真正原因是什么；知道从哪个要素切入，学习哪个方法。相信“因果关系”与洞察“因果关系”。所以，我们要去寻找别人成功的真正原因，寻找自己没有突破的真正原因，这样的去认知学习，自己才会有实质性的提升。

3.记忆力：记忆力是把所学的专业知识和技能转化为自身技能的前提

知识——靠“背”

技能——靠“练”

愿意用“笨”方法的聪明人是最容易成为卓越的人群！

其实，阻碍很多人走向卓越最大的敌人就是优秀，原因就是失去了持续前行的目标，所以，我们要问自己是否已经足够优秀了，下一步如何走向卓越，既然要走向卓越，核心能力必然要提升，学习能力的建立就显得尤为重要！特别是终身学习理念的建立，不仅会影响你，甚至对你的家庭，从长远来看，都会有很深远的影响！学习能力一旦建立，对于未来，那就是复利式的获取回报！在未来，复利的理念会变得越来越重要，学习复利，健康复利，资产复利，人脉复利等等都建立在我们的学习能力上！

学习导致行为能力发生改变，持续学习是一种习惯，持续学习更是一种能力！