闺蜜推荐给我的，这是一本很好的书，是一个英语牛娃的成长之路。我觉得这条路线有他的特殊性存在，无法复制，但是可以选取其中自己能做的几点践行，因为反思一下无限学英语的目的，并不是想让她出国，掌握多么地道的英语，只需要等她长大的时候，学起英语来不那么费劲。
“习得”比“学得”更重要
什么是“习得”呢？是在日常生活中练习获得，比如听故事、读小说、看原版电影、听音频等······学得住要是通过对知识的学习，通过做题和考试中的循环往复，埋头苦学，这样的方法往往花费了很多功夫，但是在听说读写的各项技能上却均达不到理想的程度。在学校教育和家庭教育中，对于幼儿的英语启蒙，要更重“习得”。
回想我们在学英语的时候，先是从ABC开始，学字母，然后是背单词，通过学习音标背诵大量的单词来掌握英语，往往知识机械的记忆到大脑中，只够应付考试，等实践开始用的时候，却无法从大脑中调出有用的信息。
现在孩子们重视英语的学习，课外班学的也是美国的自然拼读，仿佛是在习得，其实还是学得。很少有家长能提供出来作者这样的音频资料，让小朋友们从小就进行大量的输入，所以我说他的路线不太能复制，我们只是借鉴一些自己可操作性的就好。
创设家庭迷你环境
儿童的语言习得优势在生活中，在自然语境中。社会没有环境，家庭可以创造迷你环境。父母全力投入，营造轻松愉快的英语学习环境，每天保证有一小时左右的时间，让孩子沉浸在英语环境里，孩子也能够做到习得。
家长要说英语，让孩子接触到最初的英语词汇，然后过度到词组和句子。当家长感到“词穷”的时候，就转为给孩子念分级读物，或者一边看书一边听录音，分级读物念完了，可以给孩子报外教口语班，把说的主场搬到课外班（此时家庭输入已经进行大概两年的时间）。
看动画，原版动画片20分钟，坚持看到6岁。孩子上学后，改为偶尔看电影。
听故事，MP3播放器是习得的利器，必不可少。孩子上学后，用眼需要控制，英语通过学前的积累，也有了一定的听力词汇量，习得的重担就要落在播放器上。在家大量听有声书，循序渐进，长期坚持。
读原版书，从薄薄的分级读物，看到厚厚的章节书，广泛涉猎，长期坚持。贯彻自由自愿读、持续的默读原则，让孩子自己选书泛读。
如果能做到以上几点，再利用其他资源，补充一些锦上添花的东西，比如说，在家听英语童谣，唱英语歌曲，做英语游戏，看flash动画，看网上那种能够点击发生的PDF读物，到一些网站上阅读有用的信息，尽可能多的给孩子提供学习和运用英语的机会，习得就水到渠成了。
英语学习，唯坚持不破
语言输入要大量、有意义、有兴趣。其中的“大量”就是指二语习得需要大量的接触和运用，需要时间，长期坚持，持之以恒。而且，需要一定时期内集中的时间投入，如果一周只学习两小时，即使学了十年，也不会有理想的效果。
习得没有捷径，唯有大量、坚持接触，此时的“一万小时理论”就显得很有必要。每天坚持一小时，雷打不动。
起步晚不要紧，从现在开始，当下做起，每天坚持，至少半小时，有目的的输入，日常生活中再配合一些词汇的输入，打下很好的基础。
