如何激发孩子的学习兴趣，增强学习内驱力
1.为什么我们从激发学习内驱力出发呢？主要它会带来三个好处
(1)良好的内驱力，可以改善孩子应付课业的压力
(2)良好的内驱力，可以培养孩子的自律能力
(3)良好的内驱力，可以促进孩子的想象力和创造力
2.国家提出的未来人才战略中，有三种人才主要需求：创新型人才，复合型人才，应用型人才。
3.复合型人才成长中最需要的能力就是，终身学习力。
4. 我们如何帮助孩子构建学习内驱力呢？
(1)充分利用孩子的求知欲
(2)充分利用孩子的自我表现欲望，鼓励孩子敢于挑战
(3)小心呵护孩子的每一点小小的进步
5.学习是本能
6.到了三年级以后，孩子们往往会把自己的责任心，转化为集体荣誉感，但是集体荣誉感的 刺激元素之一，就是表现欲，希望大家关注自己，希望被大家喝彩。
7.学习内驱发动机的燃料 —— 热情
8.学习内驱发动机的方向—— 热爱
9.学习内驱发动机的调整 —— 探索
10.学习内驱发动机的里程 —— 追求
11.关于热情，一个充满热情的人，对待生活的每一个细节都是信心满满，四处都是正能量和 中国梦的样子。
12.如何培养孩子对学习热情呢？一个人对待自己喜欢事物的热情，一方面来自父母的鼓励， 另一方面还来自父母的示范。
13.关于热爱，热爱是真的发自内心的深深的喜欢。
14.喜欢 + 坚持 = 热爱
15.喜欢和坚持的相互作用，才能一步一步实现热爱。
16.关于探索，现实的人生是一个不断探索和试错的过程
17.我们要帮助孩子建设一个“成长型思维模式”，这个思维模式是面对失败的千年法宝。
18.面对一个难题或人生低谷的时候，人们很容易产生一个“我不行”的感觉。但是从这开始，会出现两个方向：
(1)一个方向是“对，我就是不行！”，这个是“固定型思维模式”。
(2)还有一个方向是“唉，我可以变得行啊！”这第二类人，拥有的就是“成长型思维模式”。
19.关于追求，我们要介入一个很有力量的心理感受，就是“意义感”。“意义感”是一个人 生活和工作的自我价值的坚信，而且能获得幸福体验，这就是意义感。有意义感的人，永远都能给自己构建足够的追求目标，
20.组内驱力的构成元素：
(1)学习内驱发动机的燃料 —— 热情；
(2)学习内驱发动机的方向—— 热爱；
(3)学习内驱发动机的调整 —— 探索；
(4)学习内驱发动机的里程 —— 追求。
