八月份第一次读家教女王尹建莉的书便是她的口碑之作《好妈妈胜过好老师》（简称《好妈妈1》）。我一边读一边做笔记，以“问题+答案”的模式整理出了近万字的读书笔记，感觉收获颇丰。这次尹老师的新书《好妈妈胜过好老师2：自由的孩子最自觉》（简称《好妈妈2》）一出来，我自然是第一时间拜读了。
一打开《好妈妈2》我就忍不住笑了，为何？因为这本书的编写体例刚好是以“问题+答案”的模式组织的。作者从几十万封读者来信中，精选出一百个左右个典型家庭教育问题，内容涵盖儿童的行为习惯、学习玩耍、人际交往、性教育、人格教育、家庭关系、心理成长等方方面面，问题导向之明确，完全可以直接作为育儿工具书进行查疑解惑。
比如，在读《好妈妈2》之前，我正面临着两个育儿方面的困惑。
一个困惑是小家伙（一岁半）最近突然爱上咬指甲了，原本一周要剪一次的指甲，全部被她自己解决掉了，想想都觉得不卫生，可是怎么说也没办法让她改过来。头疼。
第二个困惑是小家伙吃饭的问题，她非要一边吃饭一边开视频听音乐才行，否则屁股都不肯挨座的。想想这样吃饭速度又慢，还可能伤眼睛，就一直想帮她戒掉这个“坏习惯”，但每次都在她的大声抗议下偃旗息鼓。迷茫。
没想到在读《好妈妈2》的过程中，我居然读到了几乎一模一样的问题，所有的困惑都迎刃而解。
孩子为什么会咬指甲呢？作者认为，孩子咬指甲只是一个“果”，背后还有更深层次的“因”，因为她内心有压力，才会通过咬指甲的方式释放压力。一个一岁半的小家伙也会有压力？刚开始我是不相信的，不过在作者的引导下我进行了彻底的反思，大致找到了症结所在。
因为小家伙一岁半了，说话还只会说叠词，吃饭也还要喂，看到陌生人有点胆怯，跟她的小表哥相比要差远了。小表哥家是开饭店的，每天人来人往很热闹，小表哥也成天在人堆里混，一岁半的时候就能说好多话了，吃饭也能自己吃，客人来了还会像个小大人一样招呼客人坐下。我们就会经常拿小表哥来跟小家伙比：“哥哥都会数十个数啦！”“哥哥自己吃饭呢！”……想必是这样的唠叨让小家伙有压力了吧，虽然她说不出来，但是她心里明白得很呀。书中最后给出的解决办法非常简单：不作任何干预，完全不介意，完全忘掉它。这样看来，咬指甲根本就不是什么事了。
还有，孩子一边吃饭一边听歌看视频怎么办？作者的回答相当干脆：挺好的，这两件事基本不冲突。圆圆小时候还一边看电视一边写作业呢。在《好妈妈1》中，作者确实提到过允许圆圆一边追剧一边写作业，妈妈的鼓励、放任非但没有让圆圆影响学习，反而让她找到了提高学习效率的方法，追剧学习两不误。对于“一边吃饭一边看电视”之类的问题，作者也完全不当成一回事，因为她认为吃喝拉撒睡都不用“精细化管理”。所以，小家伙的吃饭习惯也不能说是“坏习惯”了。只要她喜欢，就继续吧！
由此可见，书的封面上所写的“可能是有史以来实操性最强的家教书”并非夸大其词，几乎所有的问题，都能从书中找到对应的答案。当然，不能否认的是育儿问题千千万，即便书中已经精选出了近百个经典问题，也无法涵盖所有的情况，更何况具体到每个家庭、每个孩子的问题，肯定在细节上有千差万别，如果只是生硬地套用书中的具体做法，难免会出现“画虎不成反类犬”的窘境。
因此，在看《好妈妈2》的时候，我不再以“问题+答案”的方式整理读书笔记（因为本书的体例已经是以“问题+答案”的模式组织的，可以直接作为读书笔记翻阅），而是更为深入地通过书中的问答去思考作者想要传达的育儿理念，毕竟正确的育儿理念才是解开各种育儿难题的金钥匙。
（一）第一把钥匙：爱——很多很多的爱，无条件的爱
父母爱孩子，天经地义，似乎无需强调也都在自发行动。但事实上，很多父母的爱是有深浅的，是附条件的，孩子听话才爱，孩子成绩好才爱，孩子懂礼貌才爱，孩子有回报才爱……其实，父母对孩子的爱，最基本的表达就是“尊重”，尊重孩子的意愿，尊重孩子的感受和选择，发展他的个人意志。爱孩子，就要允许孩子淘气，允许孩子“胆小”，允许孩子见人不打招呼。“爱和尊重是最大的礼貌，你送给孩子这样一份礼貌，孩子学到的也是真礼貌”。
爱的反面是溺爱，是打着爱的旗号对孩子的管制、包办和批评，是披着爱的外衣对孩子的占有和控制，是成人按照自己的意志去管理孩子，剥夺了孩子的独立性，缺乏对孩子的宽容和信任。
所以，为人父母一定要提高爱的质量，你只管去爱孩子，其他的上天自有安排。
（二）第二把钥匙：自由——不管才是真正的管
现在的父母普遍存在的问题不是对孩子管得太少，而是管得太多，小到吃喝拉撒睡，大到求学、择业、成家，事无巨细都要过问，生怕孩子吃不饱，穿不暖，睡不稳，学习落后、工作出错、遇人不淑，这样做的结果不仅让孩子觉得受约束，很烦人，自己也是费力不讨好。
在书中，作者提出了要“划清与孩子的界限”，要大胆放手。具体的原则是：在每一件具体事务面前，不要控制，要引导；不要太有痕迹，尽量无痕；不要怀疑，要相信；不要插手，要接纳。检验放手效果的标准，就是看孩子是否更自觉，父母更轻松。
因此，做有智慧的父母，学会放手，孩子自觉，父母自在，何乐不为！
（三）第三把钥匙：领悟宇宙的法则，育儿也是育己
读完《好妈妈2》，印象中频频出现的字眼有“吸引力法则”“能量”“因果律”，之所以对这些词有所敏感，是因为曾经一段时间我也读了一些关于吸引力法则的书，并且因为相信并运用吸引力法则，而顺利地达成了一些目标。这次在《好妈妈2》中重遇吸引力法则，感到莫名地欣喜。
什么是吸引力法则？简单地说，就是你相信什么，你就会得到什么。宇宙法则有其内在的精美秩序，人类的各种情感都是生命的能量，会吸引和聚拢很多相关的事件和结局，所谓的“物以类聚，人以群分”，说的也是“同频共振，同质相吸”这个宇宙规律。
将吸引力法则运用到育儿领域，就是要父母尽可能多地给予孩子爱与自由，要充分地相信孩子，相信孩子的纯真善良必会吸引同频共振的人围绕身旁，相信孩子的自觉上进必然会走向成功。
同时，孩子是天使，他们的降生就是为了让父母学习什么才是“真正的爱”，让父母在这种极为亲密的关系中认识自己、改变自己、提高自己。育儿就是育己，唯有真正了解自己，才能真正爱上自己，继而爱上孩子，爱上所有人。
作者在书中提到：“多看书，多和智慧的人接触，多和正能量的人交流，多去诚实面对自己，多思考，这是通往智慧和正能量的捷径”，显然，这也是成功育儿的“终极锦囊”，掌握好了，育儿将不再是问题。
