猫猫头最近参加了一个网上的长笛演奏比赛，得了不错的奖。

只不过是不错，只有名次没有奖金。如果拿Newbery图书奖来打比方的话，那些得奖金的叫Medal Winner (奖牌获得者），而猫猫头呢，就属于下面一批Honor Books（荣誉称号）之流：

有的家长会说，获得荣誉称号也不错了。嗯嗯，是的，但是我们中国人不是这样看待比赛结果的，所谓的 “成王败寇”深入人心。于是我就去看了评委的打分表，都是好的，不是A就是A+，一句批评的话都没有，甚至委婉地提出哪里需要改进的都没有。

网上参赛有一定的投机取巧性。是事先录像的，所以一次不好不要紧，可以反复录，这个我以前的文章里讲过的，不像现场考核，一考定终身。其次，老师就在那里看着，可以偷偷给指挥，可以当场给指导，而不像现场考核，老师是不会跟得去的。所以，有这两点在，考生的心里稳定力就完全不一样了。

难怪猫猫头获得的评分很高呢。

但是他没有能够得到奖金，不痛不痒的一个称号有毛线用？！

猫猫头的长笛老师分析了之后觉得声音可能还不够好，是的录音录像的效果和现场总是有差别的，另外老师觉得猫猫头的录像中的表现力不够，脸都被架子遮住了，不好看。猫猫头录像的时候我不在场，否则的话，我一定会要求重新拍的。

后来我们的金牌长笛老师回复了，首先是一段恭喜猫猫头的客套话，后来进入正题了我才恍然大悟：猫猫头的演奏是不错，他在这个年级组算是佼佼者了，但是获奖的那个学生表演的曲目难度是更高一级的水平。也就是说：猫猫头演奏的是符合7-8年级水平的曲子，人家得奖者演奏的是9-10年级的曲子。

现在我明白了，原来音乐也有超前一说！

不是你不够优秀，是别人更甚一筹！

想我小的时候，我的父母为了不让我去很远的学校上课，就挑了家门口的区重点，也算矮子中挑长子吧，学习上总算轻轻松松；即使进了大学，也是毫无负担，还有闲暇时间去打工赚钱。甚至于在我的一个个不断更新的工作单位中（虽然跳槽不是很多，国内第二份工作8年级，加拿大第三份工作5年），我还是非常突出的。

然后我现在处于退休（说得不好听就是失业）状态。

不是从来没有遇到过什么竞争对手，只能说我比较幸运，有那么几个的也是过眼云烟。

现在的孩子就不一样了，就拿猫猫头来说，他幼升小的时候就没能打败其他竞争者进入我们期望的重点小学，在3年级补考的时候嘛一所重点小学只招2个（按照以往扩招10个就能进了，），另一所重点小学嘛因为🐖队友接电话说错话了也没能进。

到了美国之后见识了更多的牛娃，什么一分之差的我已经祥林嫂做过好几回了。然后考乐团吧，最好的那个永远是进不去的，只能在水平相当的人里面混一下。本地最强乐团第一考试失败，第二次是以孙山的资格侥幸进入的。All district的乐团也是第一次考不上，第二次估计勉强挤进去吧。总之，什么事情一开始总是好像不以为然，或者不知好歹的样子，没见过什么市面的也辨识不出对手。即使在学校读书，都没法进到第一阶梯去上该年级应该学的数学课程。

我的表侄小宝现在5岁半，跟着我咿咿呀呀学英语，简单的字母可以拼读出来，家长觉得比起同龄的孩子优秀好多了。我今天发了我们学前班同样5岁半的小孩子的作文，感觉就完全不一样了。

话说，这样的孩子还不只一个。

将来就是这些孩子在一起竞争的。

我们在朋友圈里看到各种高考状元的笔记，作业，成绩，课外活动，课余爱好，我们看到的时候已经高考结束了。良好的开端是成功的一半，而这个开端已经不是5岁了，5岁之前没有充分的准备工作的，5岁的孩子哪能写出这样的文字来。而且这两个孩子的相同之处就是很谦虚，乖巧，有的孩子呢，错误一大堆的时候伴随着一堆理由。用我们的话来说就是“嘴巴老”，在我上课的有限的时间里浪费了太多。

暑假弯道超车，学前赶着空闲学习。

我好几个学生都是还没上小学的，放在幼儿园早上可去可不去的，在家里一门心思跟着有时差的外籍老师学英语，这个劲头真叫人佩服。

我还记得我当年的第一批学生，幼儿园可去可不去的情况下，是家长中午接回家吃午饭睡午觉，然后就直接待在家里玩到晚上了。